科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度 计”.把它放入水中漂浮时,试管露出

科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度 计”.把它放入水中漂浮时,试管露出 科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度 计”.把它完整题目是科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后，制成一个“土密度 计”把它放入水中漂浮 科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度计”.把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为3cm；把它放入豆浆中漂浮时,试管露出液面的高度为4cm．若试管和细沙 科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度计”.把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为3cm；把它放入豆浆中漂浮时,试管露出液面的高度为4cm.若试管和细沙 1、科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个“土密度计”.把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为3cm；把它放入豆浆漂浮时,试管露出液面的高度为4cm.若试管和细沙 说明每一步的道理科技小组的同学们在薄壁平底试管中装入一些细沙后,制成一个”土密度计”．把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为3cm;把它放入豆浆中漂浮时,试管露出液面的高度为 科技小组的同学们在薄壁平底是管中装入一些细沙后,制成一个“土密度计”把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为3厘米；把它放入豆浆中漂浮时,试管露出液面的高度为4厘米.若试管和 科技小组的同学们在薄壁平底是管中装入一些细沙后,制成一个“土密度计”把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为4厘米；把它放入盐水中漂浮时,试管露出液面的高度为6厘米.若试管和 某同学在薄壁平底试管中装入一些沙子管口密封制成一个土密度计,当把它放入水中如图所示,某同学在薄壁平底试管中装入一些沙子,管口密封,制成一个“土密度计”.当把它放入水中竖直漂 某同学在薄壁平底试管中装入一些沙子,管口密封,制成一个土密度计.当把它放入水中竖直漂浮时,试管露出水面的高度为5cm；当把它放入某液体中竖直漂浮时,试管露出液面的高度为7cm.若试管 某同学在薄壁平底试管中装入一些沙子,管口密封,制成一个“土密度计”.当把它放入水中竖直漂浮时,试管露出水面的高度为5cm；当把它放入某液体中竖直漂浮时,试管露出液面的高度为7cm． 薄壁平底试管中装入一些细沙制成了一个“土密度计”续：把它放入水中漂浮时,试管露出水面的高度为4cm,把它放入盐水中漂浮时,试管露出水面的高度为6cm,若试管和细沙的重量为50g,试管横 问一道物理题.薄壁平底试管的长度为22cm.在试管里面装入适量的细沙后,能在水中直立的漂浮且有12cm的长度露出水面.把质量为25g的石块,用细线栓好并挂在试管下,将挂有石块的试管放在水中 薄壁平底试管,水,刻度尺,测固体密度 (2012•沈阳)某化学小组在课外活动时做了一个实验:在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入液体试剂,按（2012•沈阳）某化学小组在课外活动时做了一个实验：在甲试管中装入固体物质, 平底玻璃试管的用途 初三物理题（浮力、压强）1.育才中学科技小组的同学想动手设计一个“浮力秤”,用来称量物体的质量.为此他们想出了许多办法.如：找两个底面积不同的圆柱形玻璃容器,在大容器中装入水, 某化学小组在课外活动时做了一个实验：在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入液体试剂,按如图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）．通过分液漏斗加入足量的稀硫酸,同时打开止