.教学公因数和公倍数的概念时,渗透的是（ ）思想.A 交集思想 B 并集思想C 差集思想 D 补集思想

.教学公因数和公倍数的概念时,渗透的是（ ）思想.A 交集思想 B 并集思想C 差集思想 D 补集思想 公因数和公倍数的概念（小学四年级的）急用! 公倍数和公因数是怎么求的,例如16和8的公倍数和公因数. 公倍数和公因数怎么理解?要一些概念和求数的方法 质数 合数,奇数,偶数,因数,倍数,公因数,公倍数的概念 质数 合数,奇数,偶数,因数,倍数,公因数,公倍数的概念 18和21的公倍数和公因数 85和442的公因数和公倍数 公因数和公倍数的概念和算法概念不要太复杂,像百科里的我就看不懂了 公倍数,公因数的区别 两个非0自然数的( )大个数是无限的.A.公因数 B.公倍数 C.公因数和公倍数 关于公倍数和公因数的应用题.（出几道, 60和90的公因数、公倍数是多少? 15,20,36的公因数和公倍数,13,39,65的公因数和公倍数 公倍数和倍数的概念一样吗 公约数和公倍数的概念是什么? 8和12的最大公因数是（ ）,最小的公倍数是（8和12的最大公因数是（ ）,最小的公倍数是（ ）. 3和22的最少公倍数和最大公倍数.17和68的最少公倍数和最大公倍数.52和78的最少公倍数和最大公倍数.上面写错了，不好意思啊！是3和22的最少公倍数和最大公因数。17和68的最少公倍数和最大