《我们为什么活着》这篇阅读的阅读题答案!七年级语文R教版·上第一单元检测题 诉求
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 01:27:44
《我们为什么活着》这篇阅读的阅读题答案!七年级语文R教版·上第一单元检测题 诉求
《我们为什么活着》这篇阅读的阅读题答案!七年级语文R教版·上第一单元检测题 诉求
《我们为什么活着》这篇阅读的阅读题答案!七年级语文R教版·上第一单元检测题 诉求
以下是精讲及答案：
第1题,考查的是信息提取和概括能力.答题时要根据提示仔细品读第③段内容,提取出语段中关于“我们为什么活着”的两个方面的信息,然后组织语言进行概括.参考答案：①活着是对生命本身保持一种敬畏和尊重.②活着是对生命过程的幸福体验和快乐享受.
第2题,考查的是结合语境理解词句的含义的能力.第(1)题中加点的部分“却困扰人类几千年的问题”指活着的意义,也即是说“不少人不懂得活着的意义”或“不少人不懂得人为什么活着,该怎样活着”.第(2)题中加点词语“污泥浊水”具有比喻意义,指沉湎于物质享乐、游戏人生的腐朽生活.答成“只满足于物质需求.一味沉湎享乐,对酒当歌,游戏人生,不惜青春赌明天”亦可.
第3题.考查的是对文章语段作用的分析.对此句作用的分析,一是要结合句子在文章末尾的特点思考,二是要结合语段运用排比修辞的句式特点分析.参考答案：总结全文,增强气势,深化文章中心.
第4题,考查对文章结构的分析.答题要研读第④段内容,并结合上下文分析其在文章结构上的作用.通过对全文的品读可以发现此句具有承上启下的作用,由谈活着的意义转入对活着态度的论述,或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”.
第5题为材料探究题,考查学生结合实际分析问题的能力.文章的主题是人要珍惜生命,谁也没有权利轻易地放弃生命,但材料中所举的都是舍弃生命的例子.答题时要围绕材料,结合文本,写出自己获得的启示.答题时要紧扣“珍惜生命”和“为国家民族大义牺牲个人生命”这两个并不矛盾的观点.参考示例：一、人应该珍惜生命,热爱生命,不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但在国家民族大义面前也不能苟且偷生.二、人应该珍惜生命,热爱生命,不能因个人的一点挫折而舍弃生命；但为了国家民族大义而牺牲个人的生命,本身就是对生命的珍惜.