几道芦花荡的课后题1.文中“老头子把船撑到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样”这一句话中,什么是本体,什么是喻体?表达人物怎样的心情?2.(1)这里的水却是

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几道芦花荡的课后题1.文中“老头子把船撑到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样”这一句话中,什么是本体,什么是喻体?表达人物怎样的心情?2.(1)这里的水却是几道芦花荡的课后题1

几道芦花荡的课后题1.文中“老头子把船撑到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样”这一句话中,什么是本体,什么是喻体?表达人物怎样的心情?2.(1)这里的水却是
几道芦花荡的课后题
1.文中“老头子把船撑到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样”这一句话中,什么是本体,什么是喻体?表达人物怎样的心情?
2.(1)这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动.
(2)在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒.
体味两句话的描写手法,并指出其作用
3.(1)芦花荡:苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上.
(2)荷花淀:那一望无边际的密密层层的大荷叶,迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样.粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧
比较两句在景物描写方面有哪些共同点?

几道芦花荡的课后题1.文中“老头子把船撑到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样”这一句话中,什么是本体,什么是喻体?表达人物怎样的心情?2.(1)这里的水却是
1.本体是鬼子 喻体是顽固的老玉米.表达了老头子英勇,愤怒的心情.
2.两句话都是环境描写,渲染了传奇色彩.
3.都是借物喻人.

几道芦花荡的课后题1.文中“老头子把船撑到他们的身边,举起篙来砸鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样”这一句话中,什么是本体,什么是喻体?表达人物怎样的心情?2.(1)这里的水却是 芦花荡---孙犁课后第二题:二棱目睹老头子的英雄行为的心理活动 芦花荡文中“偏偏”一词写除老头子怎样的心理? 《芦花荡》的一道课后题中把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来.(100字) 《芦花荡》老头子的性格特点 芦花荡课后题第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来,不少于250字. 芦花荡 课后题 7.老头子与鬼子们…… 10.妇女中有人说…… 11.文中…… 12.课外阅读同上 《芦花荡》中请拟一幅对联,赞颂文中老头子的英雄行为如题,请一定要自编.还要有横批.分也很高 《芦花荡》中描写老头子的句子文中描写老头子的句子,还要批注,老师明天就要,急, (芦花荡)文中有一句话“鬼子们拍着水打过来,老头子张皇失措.”如何理解老头子张皇失措”的行? 芦花荡一文中能体现老头子性格传奇的句子有哪些? 芦花荡中,描写老头子过于自信和自尊的句子在文中起什么作用? 芦花荡文中画线句写出了老头子的什么特点? 在芦花荡中老头子的形象在文中起什么作用急 芦花荡:表现在“老头子自信和自尊”的语句是哪句?在文中起什么作用? 芦花荡的老头子颁奖词 芦花荡老头子形象 芦花荡中的老头子