关于"细菌对植物遗体有分解作用"的问题同学们为了证实"细菌对植物遗体有分解作用".提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 23:09:02
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关于"细菌对植物遗体有分解作用"的问题同学们为了证实"细菌对植物遗体有分解作用".提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中
关于"细菌对植物遗体有分解作用"的问题
同学们为了证实"细菌对植物遗体有分解作用".提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿.
方案1.将甲放在无菌条件下,乙放在自然条件下(暴露于空气)
问:在方案1中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
方案2.将甲灭菌后放在无菌条件下,乙放在自然条件下(暴露于空气)
问:在方案2中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
方案3.将甲乙都灭菌后,甲放在无菌条件下,乙接种细菌后放在无菌条件下.
问:在方案3中实验组是( ),对照组是( ),按此方案实验,( ).为什么?( ).
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回答格式:
1.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
2.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)
3.(实验组) (对照组) (能说明吗) (为什么)

关于"细菌对植物遗体有分解作用"的问题同学们为了证实"细菌对植物遗体有分解作用".提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中
1、实验组:甲 对照组:乙 不能说明 因为甲组的叶子上带有细菌,可能影响植物的分解.
2、实验组:甲 对照组:乙 不能说明 因为乙组的叶子即使被分解,也可能是空气中某些成
分作用的结果
3、实验组:甲 对照组:乙 可以说明 因为甲、乙两组除乙组接种细菌外,其他条件都相
同,符合实验的单一变量原则

细菌对植物遗体的分解作用 探究:细菌对植物遗体的分解作用 关于细菌对植物遗体有分解作用的问题同学们为了证实细菌对植物遗体有分解作用.提出了三个实验方案.方案中,都要求选取同一种树的等量落叶,并将选取的落叶分成甲乙两组.实验过程中 细菌对植物遗体分解的作用!希望能多一点, 细菌对植物的分解有什么作用? 细菌能分解植物的遗体.属于消费者? 细菌为什么能分解植物遗体 如何证明细菌分解植物遗体 某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物遗体的分解作用,请你来帮忙.一首先确定该实某校生物兴趣小组的同学要通过实验证明细菌对植物遗体的分解作用,请你来帮忙.一首先确定 急·为证明细菌对植物遗体的分解作用,设计了三个方案,共同点都是将同棵树的落叶分为甲乙两组,在试验过滴加蒸馏水是输液保持潮湿.【1】甲乙两组为什么要用相同的树叶?【2】为什么只能 怎样设计实验证明细菌对植物的残枝败叶有分解作用 怎样设计实验证明细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用 在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成?这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造?可见细菌和真菌对自然界中?等有重要作用 细菌、真菌等微生物靠分解生物的遗体获得营养细菌、真菌等微生物靠分解 的遗体获得营养细菌、真菌等微生物靠分解 动植物 的遗体获得营养哪个对呢?还是有别的答案?分解( )的遗体获 为探究细菌对植物遗体有何影响,实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润的原因 生物实验题:为了证明细菌对植物遗体有分解作用,某同学做了如下实验:将若干梧桐树的落叶平均分成甲、乙两等份,甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.实验过程中滴加蒸馏水, 动植物的遗体通过真菌和细菌的分解作用,将( )放回大气中 细菌把动植物的遗体分解成有机物是通过什么作用是呼吸作用还是吸收作用