求语言运用一.用一种修辞手法描绘一处青岛的美景;二.仿写1.有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;——,——2.在祖国六十华诞的庆祝语祝福您:如东升的旭日,光芒万丈祝福您:

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 12:33:46
求语言运用一.用一种修辞手法描绘一处青岛的美景;二.仿写1.有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;——,——2.在祖国六十华诞的庆祝语祝福您:如东升的旭日,光芒万丈祝福您:求语言运用一.用一种

求语言运用一.用一种修辞手法描绘一处青岛的美景;二.仿写1.有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;——,——2.在祖国六十华诞的庆祝语祝福您:如东升的旭日,光芒万丈祝福您:
求语言运用
一.用一种修辞手法描绘一处青岛的美景;
二.仿写
1.有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;——,——
2.在祖国六十华诞的庆祝语
祝福您:如东升的旭日,光芒万丈
祝福您:——————,————
祝福您:——————,————
祝福您:——————,————
3.理解是一缕春风,唤醒沉寂的心田
理解是————,————————
4.青春是多彩的朝霞,映照着广阔的天空
青春是——————,——————
5.坚忍是达到成功的阶梯.春蚕忍受着茧的束缚,把纷飞的梦想留给明天;
——————————,——————————.
三.对联
上联:三尺讲台————
下联:一支粉笔————

求语言运用一.用一种修辞手法描绘一处青岛的美景;二.仿写1.有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;——,——2.在祖国六十华诞的庆祝语祝福您:如东升的旭日,光芒万丈祝福您:
一、青岛的北九水以其丽山秀水绘就的优美画廊,驰名中外.崂顶源泉之水从海拔1100多 米的高峰顺势而下,中途又汇集了众多的溪流,凌空泻入靛缸湾,又从靛缸湾溢出,沿着长长的深山峡谷,弯弯曲曲,时急时缓,时聚时散,奔腾而下.这样一来,再配以两侧群峰耸峙,禽鸟啼鸣,奇光荟萃,绿树成阴,山与水相互缠绕,形成了一步一景、一湾一色的瑰丽画廊风光.这里可谓"五步 一换景,十步一重天",随处可见的象形山石惟妙惟肖、栩栩如生,清澈的流水千回百转, 浪花雪白,潭水碧绿,变化无穷.当步入这幅巨大的画廊时,自己也自然而然变成了"画中人".
二、1、有大海的呼唤,就不能让搏击的勇气在风浪前却步;
2、祝福您,如常青的松柏,生命永驻.
祝福您,如巍峨的高山,傲视寰宇.
祝福您,如浩瀚的大海,包容万物.
3、理解是一束阳光,照亮迷茫的心灵 .或:理解是一座桥梁,沟通隔阂的思想.
4、青春是优慢的旋律,渲染着自身的情绪
青春是斑驳的锈迹,记录着悲凉的历史
青春是洁白的云朵,诉说着幸福的开始
5、青蛇忍受着蜕皮的痛苦,把重生的希望留给明天.
蜡烛忍受着烧身的折磨,把闪烁的光芒留给明天.
水牛忍受着农夫的呵斥,把收获的希望留给明天用.
三、三尺讲台育桃李
一支粉笔写春秋

求语言运用一.用一种修辞手法描绘一处青岛的美景;二.仿写1.有蓝天的呼唤,就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;——,——2.在祖国六十华诞的庆祝语祝福您:如东升的旭日,光芒万丈祝福您: 请你用自己的语言形象地将《 桃花源记》的美景描绘出来,至少运用一种修辞手法 . “绮丽”一词造句,运用一种修辞手法 以“村庄”“炊烟”为意象写一段文字,描绘一幅画面,抒发一种真挚的感情,至少运用一种修辞手法,60字左 请你用一种修辞手法(比喻,拟人,夸张.)描绘家乡的一处美景关于常熟的一处美景不少于30字 运用比喻、拟人等修辞手法描绘一种花(50字左右) 请你展开联想,运用常见的修辞手法,将“朝阳”,“长江”“少年”三个词拓展成一段话,描绘一%2请你展开联想,运用常见的修辞手法,将“朝阳”,“长江”“少年”三个词拓展成一段话,描绘一 用优美的语言描绘《秋天》中的一幅图画 请你张开联想和想象运用合适的修辞手法将月夜 小路 光明,组成一段话,描绘一幅画面 用下列词语中选择三个词语,并至少运用一种修辞手法,描写一处景物.响晴响晴 唤醒 澄清 贮蓄 温晴 安适 空灵 秀气 用精彩的语言描绘某种悦耳的声音,至少用一种修辞手法是作业,快点呀!帮帮忙呢 如何用一种修辞手法(比喻、拟人、排比、对偶、夸张等)描绘你家乡的一处美景(不少于30字) 用优美的语言抒写自己对成长的感悟,至少用上一种修辞手法(一句) 描写一处景物运用比喻、拟人的修辞手法. 描写你喜欢的一种花,除了莲花,至少运用一种修辞手法 仿写、造句练习题1.从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,描绘你家乡的一处美景.(不少于30字)快乐 倩影 一碧如洗 红花绿草 万紫千红 眼花缭乱2.在你班举 寻找运用了借代的诗词求运用了借代这一修辞手法的诗词 请你恰当地运用一种修辞方法(比喻、拟人……)描绘你家乡的一处美景(不少于30字)