一株植物叶片用不透光的黑纸板遮住一部分,放到阳光下照射几小时,然后摘下叶片并去掉纸板,经过脱色、碘液染色、冲洗,进行观察.假如最后整个叶片都变蓝,根据上述描述,你认为最可能的原
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 10:26:47
一株植物叶片用不透光的黑纸板遮住一部分,放到阳光下照射几小时,然后摘下叶片并去掉纸板,经过脱色、碘液染色、冲洗,进行观察.假如最后整个叶片都变蓝,根据上述描述,你认为最可能的原
一株植物叶片用不透光的黑纸板遮住一部分,放到阳光下照射几小时,然后摘下叶片并去掉纸板,经过脱色、碘液染色、冲洗,进行观察.假如最后整个叶片都变蓝,根据上述描述,你认为最可能的原因?
若遮盖部分不变蓝,未遮盖部分变蓝,这两个现象得出的结论是?
实验：两盆植物,一盆在氢氧化钠溶液,一盆在清水.
为了证明“洗手减少手上细菌和真菌的数量”,
材料用具:三套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温消毒）、无菌恒温箱、无菌棉签、标签.放大镜.
贴上标签后,采取不同处理方式.
请问培养皿1.2.3号的处理方式和现象是?（已知3号不作处理）
一株植物叶片用不透光的黑纸板遮住一部分,放到阳光下照射几小时,然后摘下叶片并去掉纸板,经过脱色、碘液染色、冲洗,进行观察.假如最后整个叶片都变蓝,根据上述描述,你认为最可能的原
1、没有消耗原有的淀粉
2、光合作用产生了淀粉,遇碘变蓝
3、鉴别光合作用是否需要二氧化碳的参与
4、第一个用手在培养基上轻按,盖上盖子,在培养基底下表上1
第二个在无菌水中洗手,擦干,重复上面的动作,在培养基底下标上2
2中菌落数少于1
纯爪机打.有错字.请谅解
结论：遮光后无法进行光合作用，淀粉消耗却得不到补充。
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
培养：
某兴趣小组，对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、...
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结论：遮光后无法进行光合作用，淀粉消耗却得不到补充。
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
培养：
某兴趣小组，对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：
材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱
检测环境：手和教室的空气
第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部。
第二部：取一只无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒放在培养皿上涂抹，盖好，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟盖好。3号不作处理。
第三步：将1、2、3号培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，作好记录。请根据以上实验设计，回答下列问题;
（1）设计3号的目的是（对照） 。
（2）当3号与1号形成对照实验，其实验的变量是（是否接种） 。
（3）下列选项中哪一个不是该实验探究的问题？ （A） 。
A、哪些环境中没有细菌的存在？ B、手上和教室的空气中，哪个细菌多 C、手上有细菌吗？ D、教室空气中有细菌吗？
（4）严格讲，对1号的操作是不正确的，因为打开1号培养皿用无菌棉棒接触时， （空气中）_的细菌也会进入，因此必须在无菌环境中操作。
（5）细菌生存的基本条件是 （营养物质、水、适宜的温度等）。
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