通过电解水的试验、科学家发现谁能产生氢气与氧气,于是得出这样的结论:取一些白色粉末,装入一试管中,加热.反映结束后,在试管中还有一些白色物质存在,后面的试验装置中发现,无水硫酸
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 23:33:14
通过电解水的试验、科学家发现谁能产生氢气与氧气,于是得出这样的结论:取一些白色粉末,装入一试管中,加热.反映结束后,在试管中还有一些白色物质存在,后面的试验装置中发现,无水硫酸通过电解水的试验、科学家
通过电解水的试验、科学家发现谁能产生氢气与氧气,于是得出这样的结论:取一些白色粉末,装入一试管中,加热.反映结束后,在试管中还有一些白色物质存在,后面的试验装置中发现,无水硫酸
通过电解水的试验、科学家发现谁能产生氢气与氧气,于是得出这样的结论:
取一些白色粉末,装入一试管中,加热.反映结束后,在试管中还有一些白色物质存在,后面的试验装置中发现,无水硫酸铜变成了蓝色,使它变色的物质是____?,澄清的石灰水变浑浊说明有_____产生.通过该实验得出结论,白色物质中含有元素有______(用元素符号表示)有人说利用该物质还可以来制取燃料,你认为可信吗?
答:_____________________,理由是__________
通过电解水的试验、科学家发现谁能产生氢气与氧气,于是得出这样的结论:取一些白色粉末,装入一试管中,加热.反映结束后,在试管中还有一些白色物质存在,后面的试验装置中发现,无水硫酸
H2O,CO2,C,H
最后一个不清楚.
我觉得这题目跟下面的题是不是没什么关联?
水,二氧化碳,C
理论上是可以的,因为燃料中基本上都含有碳元素。
一道初一科学题 通过电解水的实验,科学家发现谁能产生氢气与氧气.于是得出这样的结论:通过电解水的实验,科学家发现谁能产生氢气与氧气.于是得出这样的结论:水是由氢元素与氧元素
通过电解水的试验、科学家发现谁能产生氢气与氧气,于是得出这样的结论:取一些白色粉末,装入一试管中,加热.反映结束后,在试管中还有一些白色物质存在,后面的试验装置中发现,无水硫酸
通过电解水的实验,科学家发现谁能产生氢气与氧气.于是得出这样的结论:水是由氢元素与氧元素组成的取一些白色粉末,装入一试管中,加热.反映结束后,在试管中还有一些白色物质存在,后面
如果电解水的试验中,产生氧气32g.则需要电解水_____mol,同时能产生_____个氢气分子.(要列式计算!
在电解水的试验中为什么正极产生氧气负极产生氢气
做好电解水的试验后,拆下电极,发现产生氧气的一端电极表面变色,
通过电解水的实验,科学家发现水能产生氢气与氧气.于是得出这样的结论:水是由氢元素与氧元素组成的取一些白色粉末,装入一试管中,加热。反映结束后,在试管中还有一些白色物质存
电解水,为何负极产生的是氢气?
科学家还用点燃氢气的方法来证明科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,会观察到
为什么水蒸气通过烧红的枪管能得到氢气?不是要电解水么?
电解水时怎样能有效提高产生氢气氧气的速度?
做好电解水的试验后,拆下电极,发现产生氧气的一端电极表面变色,原因是什么?
糖酵解是如何一步一步被发现的哪些科学家通过哪些试验发的
小兰通过计算知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2:1,但实验所得的氢气和氧气的体积比略大于2:1.针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是:A.反复多次试验,查找原因B.检查试验装
电解水试验 原理电解水试验的原理
在电解水试验中,为什么正极的一端产生氧气,负极的一端产生氢气?是什么使水分子中氧原子与氢原子分开?
科学家还用点燃氢气,证明燃烧产物的方法,证实了水的组成.如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器c,在导管口d处点燃,会观察到的现象是( )
如何计算单位时间内电解水产生氢气的速度