按照下列条件,写出仍仍然成立的不等式,并注明理由.(1)在a≥b的两边都加上c.(2)在3m≥-n的两边都除以3;(3)在-5a<b的两边都除以-5;(4)在a>b的两边都乘以c.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 14:08:27
按照下列条件,写出仍仍然成立的不等式,并注明理由.(1)在a≥b的两边都加上c.(2)在3m≥-n的两边都除以3;(3)在-5a<b的两边都除以-5;(4)在a>b的两边都乘以c.按照下列条件,写出仍

按照下列条件,写出仍仍然成立的不等式,并注明理由.(1)在a≥b的两边都加上c.(2)在3m≥-n的两边都除以3;(3)在-5a<b的两边都除以-5;(4)在a>b的两边都乘以c.
按照下列条件,写出仍仍然成立的不等式,并注明理由.
(1)在a≥b的两边都加上c.
(2)在3m≥-n的两边都除以3;
(3)在-5a<b的两边都除以-5;
(4)在a>b的两边都乘以c.

按照下列条件,写出仍仍然成立的不等式,并注明理由.(1)在a≥b的两边都加上c.(2)在3m≥-n的两边都除以3;(3)在-5a<b的两边都除以-5;(4)在a>b的两边都乘以c.
(1)在a≥b的两边都加上c.成立
(2)在3m≥-n的两边都除以3; 成立(3>0)
(3)在-5a<b的两边都除以-5;不成立 要变为大于号
(4)在a>b的两边都乘以c.不成立 (当c=0时,变为等号;当c>0时,成立;当c

1、a+c≥b+c 不等式两边同时加上一个数不等式方向不变
2、m≥-n/3 不等式两边同时除以一个正数不等式方向不变
3、a>b/-5 不等式两边同时除以一个负数不等式方向改变
4、ac>bc(当a为正数时)不等式两边同时乘以一个正数不等式方向不变
或ac

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1、a+c≥b+c 不等式两边同时加上一个数不等式方向不变
2、m≥-n/3 不等式两边同时除以一个正数不等式方向不变
3、a>b/-5 不等式两边同时除以一个负数不等式方向改变
4、ac>bc(当a为正数时)不等式两边同时乘以一个正数不等式方向不变
或ac

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一、
a+c≥b+c,加法不改变不等号的方向
二、
m≥-n/3,乘以一个正数不改变不等号的方向,除以其实就是乘以他的相反数,一样的
三,把不等号变成大于,乘以负数要变不等号
四、这个不一定了,c>0时不等号不变,c<0时改变,c=0是,变成等号了...

全部展开

一、
a+c≥b+c,加法不改变不等号的方向
二、
m≥-n/3,乘以一个正数不改变不等号的方向,除以其实就是乘以他的相反数,一样的
三,把不等号变成大于,乘以负数要变不等号
四、这个不一定了,c>0时不等号不变,c<0时改变,c=0是,变成等号了

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根据下列条件写出仍能成立的不等式,并写出依据 (1)x-17 按照下列条件,写出仍仍然成立的不等式,并注明理由.(1)在a≥b的两边都加上c.(2)在3m≥-n的两边都除以3;(3)在-5a<b的两边都除以-5;(4)在a>b的两边都乘以c. 根据条件,写出仍能成立的不等式,并说明理由①:a 写出下列各不等式成立的条件:(1)2m3m (3)2m平方2 通过比较大小求证下列不等式.并说明等号成立的条件 根据所给条件,写出仍能成立的不等式,并说明理由1.-x+5>2y,两边都乘以-32.5x-3≥1,两边都加长3 5.2等式的基本性质.根据下列各题的条件,写出仍然成立的等式.⑴a=—b,两边都加上5.2等式的基本性质.根据下列各题的条件,写出仍然成立的等式.⑴a=—b,两边都加上b.⑵3a=2a+1,两边都减去2a.⑶a/3= 判断下列命题的真假,并写出命题的否定有一个实数a,使不等式x²-(a+1)x+a>0恒成立对任意实数x,不等式|x+2|≤0成立有些三角形没有内切圆 写出一个满足下列条件的一元一次不等式 不等式的负整数解只有1 写出一个满足下列条件的一元一次不等式不等式的负整数解只有-1 证明不等式(asinx+bcosx)2≤a2+b2,并证明等号成立的条件. 根据下列条件,写出符合条件的不等式1、不等式的整数解只有-1,0,1,2 根据正切函数的图像,写出下列不等式成立的x的集合 已知ab>0.求证b/a+a/b≥ 2,并写出等号成立的条件 写出下列各等式成立的条件 根号X的平方=-X 写出下列各等式成立的条件 根号X的平方=-X (1) 证明:当a>1时,不等式a^3+1/a^3>a^2+1/a^2成立...2) 要使上述不等式成立,能否将条件a>1适当放宽?若能,请放宽条件并说明理由.若不能,也请说明理由(3) 请根据(1)(2)的证明,试写出一个类似的 (1)证明:当a>1时,不等式a^3+1/a^3>a^2+1/a^2成立.(2) 要使上述不等式成立,能否将条件a>1适当放宽?若能,请放宽条件并说明理由.若不能,也请说明理由(3) 请根据(1)(2)的证明,试写出一个类似的更