1.在探究物体发声的响度时,用下面的做法都使声音的响度增加,请说明出其中的原因:(1)音叉插入空的共鸣箱上:_________ (2)说话时把双手做成喇叭状放在嘴边___________ (3)手表放在耳朵旁,听到声

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 16:47:10
1.在探究物体发声的响度时,用下面的做法都使声音的响度增加,请说明出其中的原因:(1)音叉插入空的共鸣箱上:_________(2)说话时把双手做成喇叭状放在嘴边___________(3)手表放在耳

1.在探究物体发声的响度时,用下面的做法都使声音的响度增加,请说明出其中的原因:(1)音叉插入空的共鸣箱上:_________ (2)说话时把双手做成喇叭状放在嘴边___________ (3)手表放在耳朵旁,听到声
1.在探究物体发声的响度时,用下面的做法都使声音的响度增加,请说明出其中的原因:
(1)音叉插入空的共鸣箱上:_________
(2)说话时把双手做成喇叭状放在嘴边___________
(3)手表放在耳朵旁,听到声音很弱,把手表放在一只大瓷碗内,声音就清楚了____________
2.高速行驶的汽车出现意外时,很容易造成伤亡.调查造成车祸的原因有哪些.为了保护司机的安全,制造汽车时,要考虑哪些安全保护措施?
3.物理学中把物体______的改变叫做机械运动,研究物体的运动需选择_______
4.做一做实验,你有什么办法使一个物体恰好浮在水中?
5.不倒翁运用了哪些物理学知识?
用扳手可以拧螺母,扳手是不是杠杆?对它的使用情况认真研究一下.

1.在探究物体发声的响度时,用下面的做法都使声音的响度增加,请说明出其中的原因:(1)音叉插入空的共鸣箱上:_________ (2)说话时把双手做成喇叭状放在嘴边___________ (3)手表放在耳朵旁,听到声
1、(1):产生共鸣,加大响度.
(2):集中声音向的传播方向,避免声音向四面八方传播损失能量,使响度加大.
(3):瓷碗的圆形包围结构(就像天坛一样),可以使声音得到加强,响度加大.
2、原因:1:追究法律责任方,调查原因可确定如赔款等的负责人.2:制定相关法规避免类似事故发生.等.
措施:1:安全带 2:安全气囊 3:相关照明系统 4:ABS 刹车防抱死系统等
3、物体位移 参考系
4、使物体所受重力恰等于其所受浮力
5、上轻下重的物体比较稳定,也就是说重心越低越稳定.当不倒翁在竖立状态处于平衡时,重心和接触点的距离最小,即重心最低.偏离平衡位置后,重心总是升高的.因此,这种状态的平衡是稳定平衡.所以不倒翁无论如何摇摆,总是不倒的.

1)引起共振,即两个东西固有频率一样的时候,会产生另一个一起振
2)...不知道
3)..不知道
4密度等于水
5重心低

1、(1)(2)(3)都是共鸣,是声波碰壁后的叠加,使得声波振幅变大,于是响度增加。
2、太多了,安全带气囊缓解惯性,车前的部分不能过硬,碰撞时候要能缓解撞击力(根据冲量定理:mv=Ft,碰撞时间越长,力F越小),还有很多,但要考的话只会要你列一两个的。
3、相对别的物体的位置或者物体在空间的位置随时间的变化 参考系
4、把一个比水密度稍大的东东扔入水中,比如肉类,慢慢给水...

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1、(1)(2)(3)都是共鸣,是声波碰壁后的叠加,使得声波振幅变大,于是响度增加。
2、太多了,安全带气囊缓解惯性,车前的部分不能过硬,碰撞时候要能缓解撞击力(根据冲量定理:mv=Ft,碰撞时间越长,力F越小),还有很多,但要考的话只会要你列一两个的。
3、相对别的物体的位置或者物体在空间的位置随时间的变化 参考系
4、把一个比水密度稍大的东东扔入水中,比如肉类,慢慢给水加盐,同时微扰水中那东东,直至东东浮在水中。
5、稳定平衡的知识。重心上移是稳定的平衡,重心会回到原来位置。还有就是形状规则物体的重心在几何中心的知识,不倒翁的下部是个半球体,重心在中部靠下,离底部最近,所以当不倒翁被掰歪时,总是重心向上移的。

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1、(1):产生共鸣,加大响度
(2):集中声音向的传播方向,避免声音向四面八方传播损失能量,使响度加大。
(3):瓷碗的圆形包围结构,可以使声音得到加强,响度加大。
2.1:安全带 2:安全气囊 3:相关照明系统 4:ABS 刹车防抱死系统等
3.物体位置的变化,参照物
4.可以把物体作成空心,增大排水体积,还可以减小液体密度,总之要是福利等于中立<...

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1、(1):产生共鸣,加大响度
(2):集中声音向的传播方向,避免声音向四面八方传播损失能量,使响度加大。
(3):瓷碗的圆形包围结构,可以使声音得到加强,响度加大。
2.1:安全带 2:安全气囊 3:相关照明系统 4:ABS 刹车防抱死系统等
3.物体位置的变化,参照物
4.可以把物体作成空心,增大排水体积,还可以减小液体密度,总之要是福利等于中立
5.使中心的作用点降低,增强稳定性

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1.(1)产生共鸣,增加了声音的响度。
(2)使声波相对集中,增加了声音的响度。
(3)一来瓷碗中产生了回声,与原声音相混合,加强了声音的响度;二来固体传声效果优于气体,因此声音听起来更响。
2.质量相同时,速度越大,动能越大,因此超速汽车不易停下,易发生事故;速度相同时,质量越大,惯性越大,因此超载汽车也不易停下,易发生事故。措施有:安全带、安全气囊等
3...

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1.(1)产生共鸣,增加了声音的响度。
(2)使声波相对集中,增加了声音的响度。
(3)一来瓷碗中产生了回声,与原声音相混合,加强了声音的响度;二来固体传声效果优于气体,因此声音听起来更响。
2.质量相同时,速度越大,动能越大,因此超速汽车不易停下,易发生事故;速度相同时,质量越大,惯性越大,因此超载汽车也不易停下,易发生事故。措施有:安全带、安全气囊等
3.位置 参照物
4.把物体挖空、把物体做成船形、增加液体密度(加盐)等
5.降低重心,增加了稳定性。

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1.在探究物体发声的响度时,用下面的做法都使声音的响度增加,请说明出其中的原因:(1)音叉插入空的共鸣箱上:_________ (2)说话时把双手做成喇叭状放在嘴边___________ (3)手表放在耳朵旁,听到声 物理知识问答题一.小丽在探究物体发声的响度时,用下面的做法都能使声音的响度增加,请你说出其中的原因:1音叉插入空的共鸣箱上:——————————————2说话时把双手做成喇 初一科学啊,不难的,各位大虾,帮忙……小丽在探究物体的响度变化时,发现用下面的做法都能使声音的响度增加,请你说出其中的原因:(1)音叉插入空的共鸣箱上(2)说话时把双手做成喇叭 用一张较薄的纸做实验,简述实验过程和结论1.探究物体是怎样发声的2.探究音调于哪些因素有关3.探究响度于哪些因素有关 1.为了探究声音的响度与发声物体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯,上下振动的幅度越 小明同学在探究发声体振动的快慢与音调、响度关系的试验中,得出结论如下,其中正确的是(____).A.发声体振动越快,音调越高,响度越大B.发声体振动越慢,音调越低,响度越大C.发声体振动越快, 用不同的力敲击音叉,发现乒乓球被弹开的幅度越_______,发声的响度越________,说明响度大小与物体的________有关. 响度跟发声体的什么有关 响度与发声体的振幅有关? 响度决定于发声体振动的( ) 物体振动的幅度叫(振幅)响度和发声体的什么有关呢? 1.给你一个小试管,不增添其他器材,用它做两个不同的发声试验,说明你的做法,最好能简述发声的原因.2.声音在介质中传播需要时间.你能设计一个实验来探究声音在不同介质中传播快慢的不同 探究声音是怎样产生的下面关于声源的说法不对是 :A.一切声源都在振动B.声源的振动如果停止,它就发声停止C.不发声振动的物体也可能发声 D.不发生振动的物体一定不是声源 物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫——.响度跟发声体的——有关,——越大,产生声音的响度越大;——越小,产生声音的响度越小. 声音的大小叫做响度,为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明将钢尺的一端压在桌面上,保持钢尺伸出桌边的长度一定,分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端,发现钢尺被压得越弯, 有些物体虽然在振动,我们却听不到它的声音,a 没有声的介质B响度太小C离发声体 我们通过实验探究知道,一切正在发声的物体都在振动,请举出两个发声体振动的实例 在实验中,为什么用各种不同的物体发声?