初中物理竞赛题求解!右图是一个电池的示意图,该装置可产生气体和电流.老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极,用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池,产生电流的原理是一样
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/25 01:28:58
初中物理竞赛题求解!右图是一个电池的示意图,该装置可产生气体和电流.老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极,用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池,产生电流的原理是一样
初中物理竞赛题求解!
右图是一个电池的示意图,该装置可产生气体和电流.老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极,用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电
池,产生电流的原理是一样的.同学们很感兴趣,在课外实验中,同学
们进行了水果电池的制作,记录了以下的实验数据：不同电极时单个西
红柿水果电池的电流和电压：
电极 碳棒-铜片 碳棒-铁片 碳棒-锌片
电流强度（mA） 1.43 4.26 4.63
电压（V） 0.6 1.2 1.3
注：除电极材料不一样外,其它实验条件相同,请回答以下问题：
（1）上述装置中能量的转变是从 ▲ 能转变为电能.该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 ▲ （增大、减小、不变）,质量减少的电极是 ▲ .
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极,其它实验条件不变,根据上表的实验数据,你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 ▲ （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）. ▲
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来,将铭牌为“2．5V 0．3A”的一个小灯泡串联接入该电路,开关闭合后,小灯泡并不正常发光,原因是 ▲ .
请大家一定要详细说明理由,谢谢了!
第一第二问的理由是什么?
初中物理竞赛题求解!右图是一个电池的示意图,该装置可产生气体和电流.老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极,用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池,产生电流的原理是一样
（1）上述装置中能量的转变是从 化学能 能转变为电能.该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 增加 （增大、减小、不变）,质量减少的电极是 Zn .
（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极,其它实验条件不变,根据上表的实验数据,你猜想产生的电压应比表中三种电池产生的电压 大 （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）. ▲
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来,将铭牌为“2．5V 0．3A”的一个小灯泡串联接入该电路,开关闭合后,小灯泡并不正常发光,原因是 电源内阻过大. .