实验时,如果电路连接正确,闭合开关,但灯不亮且电流表有示数,电压表无示数,其原因是A.电源无输出电压 B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.电压表接线柱松动导致接触不良请说明原因,
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 08:30:13
实验时,如果电路连接正确,闭合开关,但灯不亮且电流表有示数,电压表无示数,其原因是A.电源无输出电压B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.电压表接线柱松动导致接触不良请说明原因,实验时,如果电路连接正
实验时,如果电路连接正确,闭合开关,但灯不亮且电流表有示数,电压表无示数,其原因是A.电源无输出电压 B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.电压表接线柱松动导致接触不良请说明原因,
实验时,如果电路连接正确,闭合开关,但灯不亮
且电流表有示数,电压表无示数,其原因是
A.电源无输出电压
B.开关接触不良
C.小灯泡两端短路
D.电压表接线柱松动导致接触不良
请说明原因,
实验时,如果电路连接正确,闭合开关,但灯不亮且电流表有示数,电压表无示数,其原因是A.电源无输出电压 B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.电压表接线柱松动导致接触不良请说明原因,
C.小灯泡两端短路
当小灯泡两端短路时,电流就不经过灯泡和电压表,而走近路,所以灯泡不亮,电压表无读数.
实验时,如果电路连接正确,闭合开关,但灯不亮且电流表有示数,电压表无示数,其原因是A.电源无输出电压 B.开关接触不良C.小灯泡两端短路D.电压表接线柱松动导致接触不良请说明原因,
某同学在做“用电流表测电流”的实验时,所用电路如图甲所示,按电路图正确连接电路并闭合开关S后,电流表A1
测定小灯泡额定功率实验,电路连接正确,闭合开关,灯发光,调节滑动变阻器,电压表示数都不到灯额定电压,为什
电流表是测量通过灯泡电流的实验装置,其中导线的A端没有连接.如果把导线A与接线柱B连接,开关闭合时能正确测出通过灯泡的电流,开关断开时,能使电路断路。1如果把导线A与接线柱C连接
在练习电路连接的实验课上,小明连接电路后,闭合开关,两灯泡都亮,但由于连接如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两
电路故障判断题如果正确连接电路,闭合开关发现灯泡发光但很暗,无论怎样移动滑片时,电压表示数会改变,但都达不到额定电压,其原因是什么?
某同学做连接串联电路实验时,用两节电池,一只开关,两只小灯泡连接成了电路,但发现开关断开时,两只灯都亮了,开关闭合时,L1灯灭了,L2灯更亮了,试画出电路图
连接电路时 闭合开关 为什么会造成电路短路 ?
跷泉实验时连接了如同5所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是 A.小灯泡亮、电铃响跷泉实验时连接了如同5所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确的是 A.小灯泡亮、电铃响 B.小
物理电路部分在测定小灯泡额定功率的实验中,某同学电路连接正确,闭合开关,灯泡发光,但在实验时无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到灯泡的额定电压值,其原因可能是A.变阻器总
某同学做实验时,如图7连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但电流表指针不动,电压表读数正常,那么有可.某同学做实验时,如图7连接电路,闭合开关后,灯泡正常发光,但电流表指针不动
.某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压表某同学做实验时,如图连接电路,闭合开关,灯泡不能支持发光,但电流表指针偏转幅度太大,电压
在测量小灯泡的电功率的实验中,某同学电路连接正确,在“测量小灯泡的电功率”实验中,某同学连接的电路正确,闭合开关,小灯泡发光,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的示数虽然有变化,
在测定小灯泡额定功率的实验中,某同学电路连接都正确,闭合开关,灯泡发光,但在实验时无论怎样调节滑动变阻器,电压表示数都达不到额定电压值,其原因可能是 A变阻器总电阻太大 B电压表量
测定小灯泡额定功率在实验中连接好电路后 电键闭合时发现灯泡耀眼亮了下 灯丝断了 为什么?在实验中 电路连接正确 但在电键闭合之前 发现电流表已有示数 为什么?在实验中 某同学连接电
在测小灯泡电功率实验中连接电路正确,闭合开关无论如何移动滑动变阻器滑片,电压表无法达到原来电压,原因
开关断开,闭合时电路的识别(1)如图1所示电路中,要使灯L1和L2连接成并联电路,应闭合开关--------;要使两灯连接成串联电路,应闭合开关-------,同时断开开关--------.如果同时闭合开关S1和S3则
甲 乙两同学分别做测小灯炮电功率的实验,电源电压都为6V且不变,滑动变阻器上标有20欧 2A字样,待小灯泡额定电压相同时,但额定电流分别为0.35A 0.2A ,他们各自正确连接电路,闭合开关,移动滑