某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图.他们对无色液体是什么产生了兴猜想一；水 猜想二；稀硫酸 猜想三；过氧化氢溶液,小组同学对标签进行了仔细观

某小组同学在协助老师整理化学试剂时猜想一；水 猜想二；稀硫酸 猜想三；过氧化氢溶液,小组同学对标签进行了仔细观察,他们一致认为猜想——不合理,理由是-------------------------------------- 某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体,如图.他们对无色液体是什么产生了兴猜想一；水 猜想二；稀硫酸 猜想三；过氧化氢溶液,小组同学对标签进行了仔细观 某化学探究学习小组在帮助实验老师整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液 （上面标有CL的字样）实验老师想了好久,告诉他们说,可能是稀盐酸或者是氯化钠溶液的一种,我们对该溶液 某化学活动小组同学帮助老师整理实验室药品时发现一瓶长期放置的氢氧化钠固体,老师说该物质是否变质?活动小组同学取13.3克样品溶解在m克水中配制成溶液再滴加14.6%的稀盐酸,并测量反应 31．(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检31．(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检验其 31．(6分)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检验其变质情况,进行了如下探究：取氢氧化钙样品11．4g于锥形瓶中,加入38．6g水,振荡形成悬浊液,放 科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸,氯化钡溶液,碳酸钠溶液.同学们认为可以用多种方法进行鉴别,通过设计实验方案 小华在实验室帮老师整理药品时,发现一瓶失去标签的白色固体 小红在帮实验员整理化学试剂时,发现一瓶失去标签的无色溶液甲,推知它是氯化钙,硝酸钙小红在帮实验员整理化学试剂时,发现一瓶标签破损的无色溶液甲.推知他只能是氯化钙、硝酸钙、氢 兴趣小组在整理化学试剂时,发现有三瓶无色溶液失去了标签,从实验老师处得知,它们分别是稀盐酸,氯化钡溶液,碳酸钠溶液.同学们认为可以用多种方法进行鉴别,通过设计实验方案并进行了相 该同学在整理器材时发现,光屏上有教室窗户的像,这像是怎样形成的? 某班同学在野炊时发现了下列情况,第一小组的同学在背风的地段支起了炉子,升起炉火后发现干燥的草燃烧不旺,只好使用锅盖往灶堂内扇风,才使得火势越来越旺.第二小组的同学接收了第一 某校数学课外活动探究小组,在老师的引导下进一步研究了完全平方公式.结合时说的性质发现一下规律：对于任意正数a、b,都有a加b大于等于二倍根号ab,某同学在做一个面积为三千六百平方厘 小明在实验时,发现小组的同学无论怎样移动蜡烛,都不能和像重合,主要原因是 物理小组的同学们练习安装家庭电路,李明同学按图4所示电路安装电路,闭合一切开关,发现灯均不亮,他作了如下的测试,请你协助他剖析缘由：（1）他用测电笔测试电路各接头处时,氖管都发 某科技活动小组为了制取SO2,查阅资料发现,产生SO2的途径很多.在老师指导下,他 某小组同学在做验证凸透镜成像规律实验的过程中发现28、(08上海)某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现：当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从发光物体处 某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现：当发光物体与光屏之间的距离L确定时,将凸透镜从某小组同学在做“验证凸透镜成像规律”实验的过程中发现：当发光物体与光