五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思.1、伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒……打发：____________________________________ 打：____________________________________ 2、等我长大了,

五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思.1、伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒……打发：____________________________________ 打：____________________________________ 2、等我长大了,
五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思.
1、伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒……
打发：____________________________________ 打：____________________________________
2、等我长大了,我会照应您,谁也不敢来欺负您.
照应：____________________________________
3、我的生活没指望了,连狗都不如!
指望：____________________________________
六、根据对课文的理解填空.
这篇课文通过______________________________这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的__________________.文章内容分为__________________、__________________、__________________三部分.其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________________和__________________这两件事.最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是：____________________________________.
七、学了这篇课文,你可能有很多话想对凡卡说.先说一说,再写下来.
阅读《凡卡》（片断）,完成后面作业.
凡卡呵了一口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去.
“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了.老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿.这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼戳我的脸.伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我.吃的呢,简直没有.早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包；至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝.他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮.亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!我再也受不住了……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝.带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”
1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情.
A、亲热 B、蔑视 C、仇视 D、喜爱
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是.
A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得
C、顺手拿或拉 D、得到机会
3、文中“打发”的意思是.
A、派（出去） B、使离去 C、消磨（时间、日子） D、安排、照料
4、把第二段分成两层,第一层应到.
A、“老板随手捞起个家伙就打我.”
B、“只有老板自己才大吃大喝.”
C、“只好摇那个摇篮.”
D、“我再也受不住了.”
5、简答.
节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?

五、读下面的句子,联系课文内容理解下面划线句子的意思.1、伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒……打发：____________________________________ 打：____________________________________ 2、等我长大了,
派出去 派
照顾
希望
这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事,反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运,揭露了当时社会制度的黑暗.
文章是按写信的过程记叙的.开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会,偷偷地给爷爷写信；接着,凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活,再三哀求爷爷带他离开这儿,回到乡下去,并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景,一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里,在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信.
最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是：暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻的思考,激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒.
七、学了这篇课文,你可能有很多话想对凡卡说.先说一说,再写下来.
你生活在那谁深火热的年代,社会的黑暗让你贫穷而又饱受虐待.我同情你,怜悯你.只要心中充满希望,幸福和光明的一天总会来到
C
C
A

派出去 派
照顾
希望
这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷...

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派出去 派
照顾
希望
这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
文章是按写信的过程记叙的。开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。
最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
七、学了这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。
你生活在那谁深火热的年代，社会的黑暗让你贫穷而又饱受虐待。我同情你，怜悯你。只要心中充满希望，幸福和光明的一天总会来到
C
C
A
C
挨打，挨饿，整天干活，睡不好觉，吃不好饭

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