描写善良的人的外貌 全部都要好句、好段 描写可爱的人的外貌 描写勤劳的人的外貌 描写勇敢的人的外貌不错，不过我想要的是通用的那种，就是不管老人、孩子，年轻人都可以使用的那种

描写善良的人的外貌 全部都要好句、好段 描写可爱的人的外貌 描写勤劳的人的外貌 描写勇敢的人的外貌不错，不过我想要的是通用的那种，就是不管老人、孩子，年轻人都可以使用的那种
描写善良的人的外貌 全部都要好句、好段 描写可爱的人的外貌 描写勤劳的人的外貌 描写勇敢的人的外貌
不错，不过我想要的是通用的那种，就是不管老人、孩子，年轻人都可以使用的那种外貌，还有能不能在每句或每段前面写上这是什么，是勇敢还是善良，是可爱还是勤劳，

描写善良的人的外貌 全部都要好句、好段 描写可爱的人的外貌 描写勤劳的人的外貌 描写勇敢的人的外貌不错，不过我想要的是通用的那种，就是不管老人、孩子，年轻人都可以使用的那种
描写人物外貌的好句段
1、玲玲不到两岁,胖墩墩的.红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜.小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶.尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴.
2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截.每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去.可是,在课堂上,他像变成了另一个人.他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他.
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了.但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕.他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾.老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟.
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了.
5、这是个三十来岁的年轻人.身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴.高个子,方脸盘,长得很魁梧.下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明.
6、李云是一个机灵、陶气的孩子.他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了.在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人.
7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了.肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子.整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油.下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着.脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着.
8、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意.
一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了.
她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠.
9、 女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像.白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星.浑身上下,头是头,脚是脚.头发滑溜溜的,衣服格挣挣的.
附《如何写好人物外貌描写》
人物的外貌描写是人物描写的重要内容,描写好人物外貌也往往能使人物活起来,给读者留下深刻的印象.
人物的外貌,主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等.人的外貌描写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征.
怎样才能写好人物外貌呢?我们不妨从以下三方面入手.
一、外貌描写要“准”.准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可信.
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响.不同职业的人往往外貌也有所区别.如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑,脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开.人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱,青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年人则耳聋眼花.这一些无不反映其人生的自然规律.
当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来.如吸烟的人仿佛缺少了门牙,还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白.人的教养不同,也往往能从外貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相；有文化的人讲话文绉绉的,且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理……凡此种种,我们要仔细观察,并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来.
二、外貌描写要“精”.精就是精心选择人物外貌特征,集中笔墨描写,使人物形象精确鲜明.
世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或一笔带过,使人物外貌更精确鲜明.
有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要,可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位.如写爷爷的手,硬而裂开许多道口子,虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具,又透出灵巧.这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上.
我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来.
三、 外貌描写要“深”.深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度.
我们描写人物外貌,要着重选择最能体现人物思想品质,精神风貌,个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,达到神似的境界.
当然,我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰视俯视,近观远看,哪个角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描写.
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合,更好地表现人物的个性特征,写出鲜活的人物形象来.

可爱：（只适合孩子、年轻人）【可以从眼睛、眼神、说话语气、神态来写一个人的天真可爱】
写眼睛：大眼睛闪烁着，透露着调皮的光芒，一眨一眨，有着漫天繁星的光辉。
写脸蛋：脸颊粉嫩嫩的，似乎能掐出水来。再加上天生的一点婴儿肥，肉肉的，让人不由自主的喜爱。
勤劳：（不适合孩子）【可以从一些细节，衣服、手掌、躯干、脸】
写手：一双干燥而粗糙的手掌，可以清晰的看出上面的纹理来。...

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可爱：（只适合孩子、年轻人）【可以从眼睛、眼神、说话语气、神态来写一个人的天真可爱】
写眼睛：大眼睛闪烁着，透露着调皮的光芒，一眨一眨，有着漫天繁星的光辉。
写脸蛋：脸颊粉嫩嫩的，似乎能掐出水来。再加上天生的一点婴儿肥，肉肉的，让人不由自主的喜爱。
勤劳：（不适合孩子）【可以从一些细节，衣服、手掌、躯干、脸】
写手：一双干燥而粗糙的手掌，可以清晰的看出上面的纹理来。一条一条的从横着，好像树的年轮。有着岁月的划痕，劳苦的见证。
写身躯：也许是因为常年的辛劳，他的后背总是微微佝偻着，像只微弯的虾米。走起路也已不再步履生风，可就是这样瘦弱的身躯，支起了这个家的天空。
悲伤：【写悲伤必须结合当时的情景，适当的描写一些景物，烘托氛围】
写神情：她低着头，手里紧紧攥着他的相片。眼睛里好像一直在闪着水光。嘴唇微微抖动着，指节发白。
慈爱：
写目光：（一般只有些老人才用得到）静静地看着我，目光中有跨越时光的睿智，可更多的是温暖，像一股河流缓缓地浸润了我的眼。
写一些动作：双手轻柔的抚着我的头，包含着期待与温暖。
就那么轻轻地拍着我的背，用他的温柔一点一点筑起我坚持的力量与勇气。
父亲锤了一下我的肩，无言的看了我一眼就默默的转身走开，可是给我的却是最坚实的鼓励。
善良：【可以从他的一些微小动作写，小心、不忍、善良、都是从一些动作语言写出来的，不是长得怎样可以看出来的。不过也可以写他长得慈眉善目，神情温柔和暖，目光温和等等。没有太明确的写法。如果你真的想写一个人的外貌看起来很善良的话，建议你去看看陈光标的长相。个个人认为他长得就挺善良的。：）】
以上都是个人写出来的，绝无盗版。给你一些个人建议吧。
写人物要从细节写，动作、语言、心理活动、神态、或者你可以写他一些细微的表情，结合周围环境、烘托整个人物形象，融入到整个环境里去，都可以很好的塑造一个人。
多看一些这样的文章，会有些收获，最好是那种有解析的。写几个人就好了。 其实是有方法的，不难。【纯属个人经验，谢绝转载。】

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