阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 04:01:18
阅读以下实验探究过程:①用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.②换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾阅读以下实验探究过程:①用线掉着
阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
阅读以下实验探究过程:
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉.
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻.
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来.
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了.
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了.
⑥ 最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱.
回答问题:
⑴ 实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,这是 .
⑵ 实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是 .
⑶ 实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力 .
⑷实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 .
阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
⑴先天性行为 ⑵学习行为 ⑶低 ⑷学习行为
阅读以下实验探究过程: ① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉. ② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾
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