教师怎样上好一堂历史课
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 16:20:18
教师怎样上好一堂历史课教师怎样上好一堂历史课教师怎样上好一堂历史课一、要把握好教材的深度二、要把握好调动学生的广度三、要把握好课堂训练的密度四、要把握好教学艺术的力度首先,处理好课堂的导入.导入相当于
教师怎样上好一堂历史课
教师怎样上好一堂历史课
教师怎样上好一堂历史课
一、要把握好教材的深度
二、要把握好调动学生的广度
三、要把握好课堂训练的密度
四、要把握好教学艺术的力度
首先,处理好课堂的导入.导入相当于“凤头”,内容好不好听,要看上课前简简单单的导入.好的导入可以引人入胜,学生会被将要学习的内容吸引,产生学习的兴趣.教学导入非常重要,要设法从一开始就吸引学生的注意,才能激发学生的学习兴趣,调动他们的求知欲,使他们在整个课堂中都感觉具有挑战性,想去探究某些事物.
其次,应处理好各个环节之间的过渡.不能直接说“下面咱们讲下一个问题.”这种生硬的过渡,有可能导致学生失去兴趣,也难以形成一个系统的认识.要处理好一节课中的过渡,就要开动脑筋思考,并参考别人已有的过渡不断完善.
再次,应处理好重点结论的讲述.自己知道什么是重点、难点,但是处理重点、难点的技巧还欠妥.要给学生讲好这些重要结论,在备课时要充分思考如何解释给学生.分析得好了,会使学生感觉记忆历史不再枯燥,因为已经在理解中掌握了. 最后,应处理好板书与多媒体的关系.板书是课堂知识的重要展示.这次在片上讲课时,虽然写了板书,但是只是副板书.板书是一个人基本功的体现.在授课中,有适量的板书,能强化知识点和难点,暗示学生做好笔记.通过书写板书,控制讲课节奏了解学生接受知识的基础和快慢,反馈学生信息.同时也体现任课教师教学特色.