设计一个火山活动的实验,说明火山喷发的现象.说简单点九号,不用说材料什麽的.
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 11:25:22
设计一个火山活动的实验,说明火山喷发的现象.说简单点九号,不用说材料什麽的.
设计一个火山活动的实验,说明火山喷发的现象.
说简单点九号,不用说材料什麽的.
设计一个火山活动的实验,说明火山喷发的现象.说简单点九号,不用说材料什麽的.
先找个纸盒..里面放个气球..气球上面再弄一堆米粉..把气球弄爆..就ok拉~!
楼上的太麻烦拉
提供几个方法吧：
一、
材料
——装有干燥谷物的大箱子；
——聚苯乙烯杯子，每个小组一只；
——可弯曲的吸管，每个学生一支；
——铅笔，每个小组一支。
操作
1．向学生们分发杯子、盘子和吸管等。
2．在杯子口的周围用铅笔刺穿几个洞，洞口约1英寸(约2.54厘米)，洞口之间应有适当的距离，洞口的数目与本小组的学...
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提供几个方法吧：
一、
材料
——装有干燥谷物的大箱子；
——聚苯乙烯杯子，每个小组一只；
——可弯曲的吸管，每个学生一支；
——铅笔，每个小组一支。
操作
1．向学生们分发杯子、盘子和吸管等。
2．在杯子口的周围用铅笔刺穿几个洞，洞口约1英寸(约2.54厘米)，洞口之间应有适当的距离，洞口的数目与本小组的学生人数相当。
3．让学生把吸管较短的一端插入杯口下面的刺洞中。然后，让一名学生用铅笔在杯子的底部刺上一个3/4～1英寸的洞。
4．让一个学生一只手拿住杯子放在另一只手的掌心上，使其保持直立状态，教师向杯子中倒入干燥的谷物，体积约占杯子容积的3/4。
5．学生握住装有谷物的杯子仔细地翻转过来，把杯子扣在盘子上。注意不要让谷物漏出来。一个学生继续握住杯子使谷物保持在杯子中。
6．每个学生同时把吸管较长的一端放入自己口中。教师下令后，学生同时按预先约定的数目一起吹气(如吹1口气到3口气)。
你发现了什么？
通过吸管向杯子里吹气时，你发现了什么现象？用自己的话记录下来并绘一草图说明。你认为为什么会发生这种现象？你是怎么想的？
教师注意
如果学生的年龄较小，你可以预先在杯子上打好洞并且插入吸管。一个小组中所有学生必须在同一时间吹气，否则的话，干燥的谷物就可能被吹进不吹气的那个学生的口中去。学生吹气时，干燥的谷物可以由杯底的洞口向上涌出(喷出)。这样，学生们便“看到了”模拟的火山喷发。
二
材料
——可以造型用的黏土或石膏；
——小罐或桶(盛液体的容器)；
——红色食用染料；
——醋；
——烘面包用的小苏打；
——一块卡纸板或胶合板。
操作
1．在卡纸板或胶合板上用石膏或黏土做成一个火山的底座。
2．在底座上安放一个小罐(或桶)，围绕这个小罐(或桶)建成一座火山模型，然后把它放在一边晾干。
3．为模拟火山喷发，小罐(或桶)中放入一些红色食用染料和烘面包用的小苏打，然后慢慢地倒入一些醋。
你发现了什么？
当你把醋慢慢倒入装有红色染料和小苏打的小罐中后，你发现了什么现象？用自己的话记录下来，并绘一简图说明。你认为为什么会发生这种现象？你是怎样想的？
教师注意
根据学生的年龄，这个活动可以由教师进行演示，也可以作为一次小组活动。
苏打和醋引起的化学反应造成罐中的液体溢出展示了一座“活火山”的喷发。教师要试着鼓励学生使用“化学反应”这个词。
注意：利用这个小罐，这座火山模型可以重复使用。
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