4.如图1.1-1那样,把A、B在带电体C旁边相碰一下后分开,然后分别接触一个小电动机的两个接线柱,如果小电动机非常灵敏,它便会开始转动.当电动机还没有停止时,又立刻把A、B在C旁边相碰一下分

4.如图1.1-1那样,把A、B在带电体C旁边相碰一下后分开,然后分别接触一个小电动机的两个接线柱,如果小电动机非常灵敏,它便会开始转动.当电动机还没有停止时,又立刻把A、B在C旁边相碰一下分 选修3-11.如图1所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关接地,现把S先合上再断开,再移走A,则导体BA.不带电 B.带正电 C.带负电 C.不能确定2.把 有没有谁擅长高中物理的,请进如图1－1－8所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关接地,现把S先合上再断开,再移走A,则导体B(C)A．不带电 1、绝缘细线上端固定,下端悬挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜.在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图1-5所示.现使b带电,则( C )　A.ab之间不发生相互作用　B.b将吸引a,吸在一 14.绝缘细线上端固定,下端悬挂一轻质小球a,a的表面镀有铝膜.在a的近旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图1-5所示.现使b带电,则 A.ab之间不发生相互作用?B.b将吸引a,吸在一起不分开?C.b 把支在绝缘座上的不带电导体A移近带电体B,用手指接触一下A,然后移开手指,握住绝缘座移开导体A,导体A就带电了,如果带电体B原来带正电,导体A将带什么电?并解释这个实验现象. 试题内容:如图1所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带电试题内容: 如图1所示,不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔.当枕形导体的A端靠近一带电 一根绳子弯曲成如图所示的形状,当用剪刀像图(1)那样沿虚线a把绳子剪断时,绳子被剪成5段,当用剪刀像图(2)那样沿虚线b(b‖a),把绳子剪断时,绳子被剪成9段,若用剪刀在虚线a、b之间再剪（n-2） 在带电+Q的带电体附近有两个相互接触的金属导体A和B,均放在绝缘支座上若先将+Q移走,再把AB分开 AB?AB带什么电?分析下 大学物理电场强度的题宽为a的无限长带电薄平板,电荷线密度 为,取中心线为z轴,x轴与带电薄平板在同一 平面内,y轴垂直带电薄平板.如图2.5.求y轴 上距带电薄平板为b的一点P的电场强度 将长为1,宽为a的长方形纸片（1/2 ＜a＜1）如图那样折一下,剪下一个等于长方形宽度的正方形再把长方形如图那样折一下,剪下一个边长等于此时长方形宽度的正方形,若在第n次操作后,剩下的 电荷在导体中的定向移动：书上：A,B两个验电器,A带电,B不带电.然后用金属棒把A,B连接起来.最后结论是有电荷从金属杆A流向B.到了练习题：A,B两个验电器,A带电,B不带电.然后用绝缘的金属棒 如图,把重为4N的带电小球A用绝缘轻绳吊起 ,将带正电且电量为4×10^（-6）C的小球B靠近它,两个带电小球在同一高度且相距20CM时,绳与竖直方向夹角为37°,求：1.B所受库伦力2.A所带的电量及性质. 如图,A,B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初他们不带电,在他们的下部贴有金属拨片,C是带正电把C靠近A后问：1.用手触摸导体,A.B两端金属箔片张开还是闭合?2.用手触摸导体,然后先 带电粒子在磁场中运动10．一个带电粒子A在匀强磁场中做匀速圆周运动．运动半径为R,在某点与一静止的带电粒子B发生了碰撞而结合在一起后运动半径仍为R,但转动方向相反,如图15—48所示, 【考题3】如图1-2-21所示,带电荷量分别为4q和-q的小球A、B固定在水平位置的光滑绝缘细杆上套一带点小环C,带电体A、B和C均可视为点电荷.⑴求小环C的平衡位置．⑵若小环C带电荷量为q,将小环 如图,质量均为m的三个带电小球A、B、C,放置在光滑的绝缘水平面上光滑水平面有A、B两个带电小球,A的质量是B的质量的2倍,将两球由静止释放,初始A的加速度为a,经过一段时间后,B的加速度也为 问关于高中物理选修3-1的一道题目题目：一带电油滴在匀强电场E中的运动轨迹,如图细线所示,电场方向竖直向下,若不计空气阻力,则此带电油滴从A运动到B的过程中,能量变化情况为动能和电