三二班有学生45人,会下象棋的有21人,会下围棋的有17人,两种都会的有10人.两种棋都不会下的有多少人?是45+10 还是45-10?

某班学生有45人会下象棋会下围棋或会下象棋,会下象棋的人数比会下围棋得多5人会下围棋或会下象棋,会下象棋的人数比会下围棋得多5人,两种都会下的有20人,回下围棋的有几人? 某班有学生45人,会下围棋或会下象棋,会下象棋的人数比会下围棋得多5人 三二班有学生45人,会下象棋的有21人,会下围棋的有17人,两种都会的有10人.两种棋都不会下的有多少人?是45+10 还是45-10? 班有50名学生,已知会下象棋的人数比会下围棋的人数的2倍少1人,象棋围棋都会下的 三(2)班有学生45人,会下象棋的有21人,会下围棋的有17人,两种棋都会下的有10人.两种棋都不会下的有多少人? 列一元一次方程,某班有学生45人,会下象棋的人数是会下围棋人数的3.5倍,只会下围棋的有5人,两种棋都会和都不会的人数一样多,只会下象棋的有____人方程 某班有学生45人,会下象棋的人数是会下围棋人数的3.5倍,只会下围棋的有5人,两种棋都会和都不会的人数一样多,只会下象棋的有____人仔细做 快 某班有学生45人,会下象棋的人数是会下围棋人数的3.5倍,只会下围棋的有5人,两种棋都会和都不会的人数一样多,只会下象棋的有____人 某班有学生45人,会下象棋的人数是会下围棋人数的3.5倍,只会下围棋的有5人,两种棋都会和都不会的人数一样只会下象棋几人 某校七(2)班共有50名学生,已知会下象棋的人数比会下围棋的人数的2倍少1人,象棋、围棋都会的有3人,象棋、围棋都不会的有30人.(1)会下围棋的有多少人?（2)只会下象棋,不会下围棋的有多少人? 班有50名学生,已知会下象棋的人数比会下围棋的人数的2倍少1人,象棋围棋都会的又3人,象棋、围棋都不会的又30人.试求：（1）会下围棋的有多少人?（2）只会下象棋,不会下围棋的有多少人? 某班有48名学生,每人都会下象棋或围棋,其中会下象棋的人数比会下围棋的人数2倍少3人,两种棋都会的最多9人,则会下为其最多有（ ）人 某班共有50名学生,已知会下象棋的人数比会下围棋的人数2倍少1人,象棋和围棋都会下 某班有学生45人,会下象棋的人数是会下围棋的人数三点五倍,都会下的有5人,都不会下的也有5人,求只会下围棋的人数 最好用算式做,不然我会看不懂的.快的在加十分!1、学校有象棋、跳棋共26副,如果2人下一副象棋,6人下一副跳棋,则这些象棋和跳棋恰好可供120名学生玩.学校有象棋与跳棋多少副?2、某中学给 五(1)班有35名学生,调查全班会下跳棋和象棋的人数,结果发现每个学生至少会一样.其中会下跳棋的有22人,有11人两样都会.会下象棋的有多少人? 某班共有50名学生,已知会下象棋的人数比会下围棋的人数2倍少1人,象棋和围棋都会下的有3人,求象棋和围棋都不会下的人有几人?注意!要用七年级上学期的方法哦,越快越好!设会下围棋的人数 振华中学利用课外兴趣小组活动开展棋类教学活动,以提高学生的思维能力开发智力.七年级一班有50名同学,通过活动发现只有一人象棋、围棋都不会下,有30人象棋、围棋都会下,且会下象棋的