《播种与希望》的作文,600字的,急

《播种与希望》的作文,600字的,急
《播种与希望》的作文,600字的,急

《播种与希望》的作文,600字的,急
农村经济的腾飞,关键在于教育,教育的振兴源于教师,而农村教育的改革,教师队伍素质提高是摆在当前的一项重要任务.我作为大学生,理应投入到这场改革洪流之中.为山区教育奉献自己的青春、播种未来的希望、放飞崇高的理想.
生活的意义在于服务,服务的真谛在于奉献,奉献的目的在于完善人生.我服务,我快乐；我奉献,我自豪.
我毕业于湖北师范学院非师范,学的是计算机科学与技术.大一的时候,我就在自己的人生坐标上定下了一个点,一个成为一名优秀人民教师的点.家里妈妈是老师,哥哥是老师,嫂嫂也是老师.我渴望成为像母亲那样杰出,那样优秀的人民教师,将知识传给孩子,将爱播向人间.大学四年,我一直没有改变自己的初衷.除了学好必修的课程、修满必修的学分外,我练习普通话（不怕大家笑话,我普通话考了三次）、学制课件、学做网页、考教师资格证我最积极.
2006年,当看到学校发出一则关于“农村教师资助行动计划”的消息,“三年经历,终身财富”的字样深深的震憾了我,深深的触动我的内心；当我在学校报告厅里听了前几届资教大学生的巡回演讲时,我怀着一颗激动火热的心报了名.我相信那里有我的一方天地,那里就能体现我的价值,那里就能实现我的梦想.
2006年7月15日,资教生培训结束后,我被分配到蕲春县檀林镇詹大悲中学.蕲春县地处湖北边陲,处于湖北、江西、安徽三省交界地带,属老少边山穷地区.而我所资教的学校所在地田桥,又是蕲春最偏远,最贫困的地区.校长曾诙谐的对我们说：“我们那里是阳光照不到,春风吹不到的地方,你们来了可要做好吃苦的打算啊!”第一次来詹大悲中学的情境还历历在目.校长亲自到蕲春县教育局来接我们,汽车沿着山路盘旋而上,刚觉得柳暗花明又一村,绕过一个山头,就又“云深不知处”了.也不知绕过多少个山头,经过四个多小时的颠簸,终于来到了这所山区学校,它座落在一个偏僻的山岗上.到达学校已经是夜晚十点多了,天还下着雨,但学校师生还是急切地欢迎了我们的到来,他们放了鞭炮还有礼花,那一刻,我知道我肩上扛的,不仅有学生,还领导的期盼!
詹大悲中学是田桥唯一的一所中学,教学条件落后,任课老师紧缺,大部分老师住的是危房.我住的也是其中的一间,下雨天,屋子漏水.如果连续几天下雨或下大雪,门前就挂上一副标语：危房请不要靠近!全校十三个班,八百多名学生,没有信息老师.我一来就被分带全校的信息技术课和八（2）班的数学.在正式上课之前,副校长让我和七年级的一个班换数学课,我说既然已经分好了,就服从学校的安排.后来才知道这个班有七八个梁山好汉和三四个女中豪杰,尽管如此,我并没有后悔过当初的决定,既然选择的是资教之路,那么在最艰苦的环境里,越能砾炼人.
回顾这半年的经历,我无愧于自已的选择,虽然我不能做得最好,但是我一直在追求做得更好.
这里的孩子经常要走十几里的山路去上学,住校还得自己蒸饭,吃的是从家里带来的咸菜.而很多时候咸菜由于时间放长了而发霉,学生很少有新衣服穿,甚至有的学生都穿不暖,冬天穿球芏,袜子都没有,有的鞋存了脚趾都露出来了,有的学生生病了都没有钱去看医生等等.看到这一切,我的第一个念头就是这些孩子真的需要爱、需要帮助、需要有爱心的人们去关心.当我看到班上两位女生在大雪天还穿着布鞋,穿着薄薄的袜子时.我就从自己微薄的工资中拿出一点钱给她们每人买了几双厚棉袜.虽然我的能力有限,但我仍相信,只要有一丝光,就一定会发一份热.在这里我真心感受到了爱的真谛：小小帮助,将点亮孩子生命的烛光；点滴付出,将引领老区走向辉煌的明天；只要人人都献出一点爱心,世界就会变成美好的人间.
学校今年第一次引进售饭系统,我负责熟悉系统,写卡,充卡.刚开学的时候,学校八百多名学生,充卡,写卡的特别多.有时在上课的时候,有的学生跑来叫我去充卡.由于第一次使用这个系统,刚开始总会出现一些故障,比如：电压过低,计算机自动退出系统,导致数据丢失；人为的一些疏忽,写卡出错等,但这些问题最终都得到了很好的解决.现在这个系统运行得很正常.给学校的管理提供了诸多方便,也给学生吃饭、买东西带来了很多便利.
第一次进八（2）班教室的情形还历历在目.在热烈的掌声中,我的脑子停止了转动,因为,这是我初为人师第一次受到这样的接待,对我来说,是那样的神圣.当时我真的很开心,看着一个个纯朴的笑容,看着一个个渴望知识的眼神,看着一个个开心的面孔,我发自内心的高兴,并且暗暗下决心一定要把我的所学全部传授给他们.班上调皮的学生比较多,有一次上数学课,有位男生上课哼歌曲,我走下讲台去制止他,没想到他竟然开口骂娘,当时我第一感觉是想把他揪出去,叫他不要再来上我的数学课了.接下来我的心凉了半截,眼泪在眼睛里打圈,他可是初二的学生呀.当时我什么也没说,沉重的走上讲台,继续上课,上完课后我逃一般的离开了教室.这件事我并不想公开,他毕竟是学生,还是孩子,我要给他一次机会,也要给自己一次机会.事后我找他好好谈了谈,我说老师从小的时候,家里都不准说一句脏话.长这么大,也的确没说过一句脏话.他也很后悔,他说他其实很尊重我,只是说脏话已成习惯了.我趁热打铁,我说这习惯得改,不好的习惯我们得慢慢的把它改掉,一天不行,一月行不?一月不行,两个月呢?他答应我改,在教室我也是反复的强调要形成一种和谐的氛围,你们已经是大孩子,是不说脏话的大孩子了.他现在上课很配合我,也积极的思考我提出的问题.
我们班上的数学基础特别差,比我想象的还要差很多.八年级的学生算4的平方等于8.刚开始我不了解他们的情况,上的又是一次函数,比较抽象.大部分学生反映课上得比以前快,难以接受.当时我很困惑,在认真的反思之后,我决定改变一下自己的教学策略,平时有空就跟他们以前的数学老师探讨如何因材施教.再重新制定一个教学方案,上课时尽量放慢速度,有个别不懂的,我再用课余时间给他们讲解.对于七年级遗留下来的一些问题,我利用周末给他们补.我不会放弃任何一个学生,成绩好的要拔尖,成绩差的要补救.期中考试,我们班的数学成绩提高了一个台阶,分数最高的那个学生只丢了3分.其实他可以拿满分的.班上数学成绩总体上虽有所提高,但还没达到我理想中的水平,我仍需要不断努力,不断完善,不断创新.看到他们走上讲台领奖的时候,我感到无比的欣慰.
平时我在班上总是鼓励学生,不要轻易放弃自己,人最怕没有自信.老师是绝不会放弃你们每一个人的,在老师的心中,你们个个都有闪光点,个个都是好样的.只要你们愿意学,老师愿意陪你们一块吃苦.这个班上有好几个学生很是让我担心,他们的出身、他们的经历着实令我同情：有的没有父亲,有的没有母亲,有的寄养在亲戚家,班上有一位女生,父母都不在,养父帮别人做房子时掉下来当场摔死,养母已离家出走子,她现在只有和她年迈的奶奶相依为命了.在她的心中,我不仅是她的老师,更是她的知心朋友,她的好姐姐.而且她也答应了我,只要我在这里,她一定会好好读完初中的.他们这个年龄都应留在学校好好受教育.班上很多学生都说我像他们的妈妈一样慈祥,一样善良.有几个学生还让我做她们的干妈妈.我知道自己要走的路还很长,肩上的担子还很重.
由于这里是蕲春县最偏远,最贫困的地区,计算机学科建设十分滞后,学生对计算机可以说是全文盲,就是连这里的老师了解电脑的也不多.大多数学生从未接触过正规的计算机教育,学生的基本技能还远远达不到要求.学校属贫困校,去年武汉职业技术学院送来32台新电脑,所以现在我们就能够做课件在机房里为学生授课了.我每次上课都耐心给他们讲一些有关计算机方面的入门知识.期间我还负责了九年级信息技术结业考试.今年是信息技术考试的第一年,詹大悲中学也是作为信息技术考试的一个考点,搞好九年级的备考就显得尤为重要.我从基础入手,一个知识点一个知识点的突破,操作题带他们到机房手把手的演示一遍又一遍,而在机房里则主要负责建对等网、安装系统、调试系统、测试系统,白天有课,晚上在机房一呆就是三四个钟头.
我身体不是很好,学校建在山上,冬天显得特别冷.我偏瘦,怕冷,在这里我病过两次,这里的医疗条件比较差,打点滴吃药都没医好.感冒一个多月不见好,但一想到班上的学生,想到快要期终考试了,我真的要赶快好起来.在这里我流过泪,流过汗,哭过,笑过.我无法忘记在运动会上和学生一块跳绳、踢毽子、赛跑；无法忘记在积压了三十厘米左右的大雪上和学生一块堆雪人,打雪仗；无法忘记学生偷偷的跑过来,对我说:老师,昨天晚上我又想你了；无法忘记过节时校长和我们一起吃饭；无法忘记天冷时领导的嘘寒问暖……半年的资教生活,使我懂得了很多,也锻炼了我的意志,让我在生活中走向坚强,走向成熟.
青春是美好的,因为无私奉献,所以灿烂瑰丽；教师职业是神圣的,因为传承文化,所以崇尚光明.这里虽没有都市的繁华,没有丰富的娱乐活动,生活的节奏也很单一,但我有一颗火热的心,在这里无怨无悔的付出.我相信只要心中充满爱,在同事的关怀和领导的支持下,在这三年里我定能实现自己的梦想.