关于第十一课邓稼先的问题1.在文中第三部分‘邓稼先与奥本海默’中,文中连用了两个‘竟’,试着分析这个字的作用2.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子邓稼先
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 18:49:09
关于第十一课邓稼先的问题1.在文中第三部分‘邓稼先与奥本海默’中,文中连用了两个‘竟’,试着分析这个字的作用2.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子邓稼先关于第十一课邓稼先的问题1
关于第十一课邓稼先的问题1.在文中第三部分‘邓稼先与奥本海默’中,文中连用了两个‘竟’,试着分析这个字的作用2.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子邓稼先
关于第十一课邓稼先的问题
1.在文中第三部分‘邓稼先与奥本海默’中,文中连用了两个‘竟’,试着分析这个字的作用
2.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子
邓稼先是中国共产党的理想党员 分析这两句话的含义
关于第十一课邓稼先的问题1.在文中第三部分‘邓稼先与奥本海默’中,文中连用了两个‘竟’,试着分析这个字的作用2.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子邓稼先
1形成强烈的对比
2中国几千年的传统文化孕育出邓稼先舍生忘死,忠诚纯正,无私奉献的精神
3因为邓稼先为中国国防事业作出了巨大贡献,一生舍己为人
关于第十一课邓稼先的问题1.在文中第三部分‘邓稼先与奥本海默’中,文中连用了两个‘竟’,试着分析这个字的作用2.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的最高奉献精神的儿子邓稼先
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