将一副三角尺如图1-1-11所示摆放在一起,连接AD求∠ADB的正切值过点b做be垂直于ad 为什么三角形abf为等腰直角三角形?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 02:46:18
将一副三角尺如图1-1-11所示摆放在一起,连接AD求∠ADB的正切值过点b做be垂直于ad为什么三角形abf为等腰直角三角形?将一副三角尺如图1-1-11所示摆放在一起,连接AD求∠ADB的正切值过
将一副三角尺如图1-1-11所示摆放在一起,连接AD求∠ADB的正切值过点b做be垂直于ad 为什么三角形abf为等腰直角三角形?
将一副三角尺如图1-1-11所示摆放在一起,连接AD求∠ADB的正切值
过点b做be垂直于ad 为什么三角形abf为等腰直角三角形?
将一副三角尺如图1-1-11所示摆放在一起,连接AD求∠ADB的正切值过点b做be垂直于ad 为什么三角形abf为等腰直角三角形?
过A作DB延长线的垂线AE 垂足为E
我们设BD=DC=1 因为角DBC=45
则BC=√2
因为角ACB=30
所以AB=√2*√3/3
因为角EBA=180-角ABC-角DBC=180-90-45=45
所以AE=EB=√3/3
cot角ADB=DE/EA=(√3/3+1)/√3/3=1+√3
注:√是根号
哪里来的f ?!
将一副三角尺如图1-1-11所示摆放在一起,连接AD求∠ADB的正切值过点b做be垂直于ad 为什么三角形abf为等腰直角三角形?
将一副三角尺的两个直角顶点C重合在一起,如图那样摆放.(1)在三角尺BCE绕点C转动过程时,∠ACB与∠DCE将一副三角尺的两个直角顶点C重合在一起,如图那样摆放.(1)在三角尺BCE绕点C转动过
如图甲所示,将一副三角尺的直角顶点重合在点O处.(1)∠AOD和∠BOC相等吗?∠AOC和∠BOD在数量上有何关系?说明理由.(2)若将这副三角尺按图乙所示摆放,三角尺的直角顶点重合在点O处.上述
将一副三角尺按如图所放置 ,角1=()度
一副三角板按图1所示的位置摆放...
将一副直角三角尺如图摆放在一起,连接AD,则∠DAC的正切值!是正切!
将一副三角尺如图摆放在一起,其中BE=AC,连接BC,试求 CBE的正切值.
将一副三角尺如图所示摆放在一起 若∠acb=130°,求∠dce度数3将一副三角尺如图所示摆放在一起, (1)若∠ACB=130°∠DCE的度数 (2)在三角尺BCE绕点C转动过程中,∠ACB与∠DCE的和是否发生
如图,将一副三角尺按不同位置摆放,在哪种摆放方式中∠a与∠B 互余?在哪种摆放方式中∠a和∠B互补?在哪种摆放方式中∠a与∠B 相等?
如图,将一副三角尺按不同位置摆放,在哪种摆放方式中∠α与∠β互余?在哪种摆放方式中∠α与∠β互补?在哪种摆放方式中∠α与∠β相等?
将一副三角板如图摆放,则∠1=____°
如图甲所示,将一副三角尺的直角顶点重合在点O处.
如图,将一副三角尺的直角顶点重合在一起,4.(本题12分)如图14,将一副三角尺的直角顶点重合在一起.(1)若∠DOB与∠DOA的比是2∶11,求∠BOC的度数.(2)若叠合所成的∠BOC=n°(0<n<9
如图,将一副三角尺的直角顶点重合在一起.若∠EOM与∠EON的比是2:1,求∠MOF的度数.2:11
如图,将一副三角板,如下图1、2摆放在一起,分别求∠a和∠1的度数.
将一副三角尺的直角顶点O重合,摆放在桌面上.若∠AOD=156°,求∠BOC
(1)平面内将一副三角板按如图1所示摆放,∠EBC= °;(2)平面内将一副三角板按如图2所示摆放,若∠EBC=165°,那么∠α= °;(3)平面内将一副三角板按如图3所示摆放,∠EBC=115°,求∠α的度数
在同一平面内,将一副三角尺的直角顶点重合在一起(如图),∠B=30°.(1):当∠AOC 度时,OC平分∠AOB;(2):已知∠AOC55°.①求∠BOD的度数;②若三角尺COD固定不动,而将三角尺AOB绕点O顺时针旋