求六年级第四单元作文
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 00:11:52
求六年级第四单元作文
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求六年级第四单元作文
让我们的校园更迷人
敬爱的校长：
我是咱们学校的一名五年级学生,我发现我们的校园缺少绿色植物的装饰与映衬,体育器械也太少,这样的校园,怎能吸引同学到校园中玩耍、运动呢?
记得我们的校园原来不是这样的.二年级时,我们班在花坛里种下了一颗颗花籽,后来它们发芽、长叶、开花……可美了!可没过多久都让旁边中学的学生给毁坏了.
以前,咱们有乒乓球台和双杠.后来,学校说为了同学们的安全,把双杠拆了,只留下几个兵乓球台孤零零地留在操场上.
我建议：把花坛好好整理一下,种上花草；各班轮流负责,要保证按时浇水,还要负责安全,不允许有人破坏.另外双杠应该重新安装,一方面要求学生玩耍时注意自我保护,另一方面在双杠下面铺上体操垫,保证学生的安全.
请校长考虑我的建议.
建议书
少先队大队委员会：
近来,学校附近交通混乱,对老师和同学的安全造成威胁.我觉得这与有些同学缺乏交通安全意识、不遵守交通法规有关.为此,我建议搞一次关于少先队员交通安全知识竞赛.具体方法如下：
一、先由班主任带领同学搞一次初赛,每班选出两名参加年级复赛,然后再由年级选出最佳的几名代表,最后按照低、中、高三个组展开学校的决赛,选出全校的优胜者两名.
二、办板报.每班以遵守交通安全为主题,出一期板报.
三、请交警叔叔为我们做报告,给同学们讲一些交通方面的知识.
我希望我的建议能得到全体少先队员的响应,并被大队委员会采纳.我相信通过这项活动,我们学校的全体少先队员都能成为遵守交通规则、宣传交通法规的模范.让我们的学校周围不再发生交通事故,愿安全永远伴随我们身边.
六•4中队 杜蕊
2008年9月8日
保护环境,珍惜资源,人人有责
前几天,我看见一则幽默的漫画,大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍”,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源.这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里.它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说：“这段木头里一定有虫!”这个啄木鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止.
这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们,我们应该比其它动物做得更好.
有些人说：“哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意的机会了!”但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色的生命,地球将被沙漠所覆盖,变得一团遭.那将会多可怕呀!
如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好呀!我们回过头来想一想,语文书第15课课文都明确地告诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上.我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来.是呀,如果植物消失了,动物们也无法生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保护环境,就不需要移居到其它星球了.其实,只要我们换一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享受到植物带给我们的好处.
人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好好地生存下去吧!
几百字
“
是不是感动的事，是的话，你可以回想一下捐款的时候，写捐款的事。