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来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/25 19:05:52
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(1) 开头：总领全文的作用（提出了“贫穷”作为叙事线索）
解析：考察开头一段的作用.套用格式即可.
结尾：升华主题 照应题目 总结全文（每点1分）
解析：考察结尾一段的作用,需要在阅读中总结,从而联系具体文章,具体分数判断作用的个数和正确的答案.
(2) 贫困的家庭温饱都不能解决.（0.5分）面对一学期两元钱的费用,父亲锁紧了眉头.（0.5分） 就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我平生最大的乐趣.（1分）
解析：考察概括能力的全面性.概括即可.
(3) 以桌椅代替床铺（1分）；恐惧感是正常的,表现求学艰难.（1分）
解析：注意题干的不同,问的是体现的,第一要注意从原文中找答案但不是照抄原句.第二要注意把大帽子扣好,把表现求学艰难的意思在答案中体现出来.
(4) 大学录取通知书也如期飞至家中.
解析：明确天道酬勤之意,再找出符合这个词的具体事件,即能照应起来的事件即可.
(5) 自强不息（1分）；不畏贫穷（艰难）（1分）；对前途充满信心（自信也可以）（1分）
解析:考察对文章的理解,对人物的分析能力,通过人做的事来看出人的品格.答案全在文中可以找到.自强不息是说他坚强,一直在努力,第六段体现；不畏贫穷是整篇文章都体现出的,他一直在与贫穷作斗争；对前途充满信心可从第四段最后一句和第八段看出.综上所述,这种题目的答案一定不要自己去编,可以推测.但根据必须找到,来源是文章本身.
(6) 打工养活自己.
解析：首先看题干,是哪方面,必然是一方面,所以不要被得分点判断的原则弄晕.第二要明确,作者说出的话不是无源之水,辛勤必然有所指,这时我们应联系上下文,下文找不到时便找到上文,第四段最后说的很明确了,“我要用双手和大脑来养活自己”,而第五段马上继续说了“我”的经济来源,明确指出了打工让“我”有了收入.第三,明确辛勤所在的时间范围,第七段说的很明确,在“大学的四年里”,所以四年间战胜贫穷的辛勤只能是打工这一件事了.综上,结论就很明确了.
(7) 安贫乐道.
(8) 贫穷并不可怕,可怕的是我们常被他吓倒,没有信心去面对.