人教版 26课是《皇帝的新装》！
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/20 04:22:48
人教版26课是《皇帝的新装》！人教版26课是《皇帝的新装》！人教版26课是《皇帝的新装》！1、消（耗）污（涩）红（绫）（怂）恿（怅）然（诅）骂2、（身）改为（生）（祥）改为（详）（掉）改为（吊）（受）
人教版 26课是《皇帝的新装》！
人教版 26课
是《皇帝的新装》！
人教版 26课是《皇帝的新装》！
1、消（耗） 污（涩） 红（绫）
（怂）恿 （怅）然 （诅）骂
2、（身）改为（生）
（祥）改为（详）
（掉）改为（吊）
（受）改为（瘦）
3、选择第（二）个论题.因为（人们都赞美牛,说牛“吃下去的是草,挤出来的是奶”.牛是辛勤、默默无闻的代表,我们也应该学习“老黄牛”精神.）
4、一到二自然段为一大段,三到四自然段为一大段,五到十四自然段为一大段,十五到十九自然段为一大段,二十自然段为一大段.（我不知道对不对,老师没改）
5、因为它不活泼,好像具有天生的忧郁性似的,也不去捉鼠,终日懒惰地伏着,吃的胖胖的.
6、不能,花白猫对黄鸟的特别注意,只是我的猜测和判断,并不能十分肯定,所以要用“似乎”一词.
7、第三只猫的死与“我”的武断、粗暴有关,它促使我良心发现,感到内疚和悔恨,我再也没有改正的机会了.
8、对妹妹一人在公寓里赶作业而担忧和抱歉.
9、会应声飞过来,有时候停在我们的手上或肩膀上,趾爪很有礼貌,很知道轻重地放在我的肩上.
10、人与鸟的和谐相处,生活会变得更快乐,更有情趣.
11、我赞成第二种.因为这篇课文的主题是“猫”,全文都是以“猫”为线索进行描写的,从三只猫的亡失可以看出生活中的不行.从着重描写的第三只猫的死加以引申,更可以看出人与动物之间的误解也是造成它死亡的必要因素.
额 还是自己写吧！ 我八年级的 你又没说是什么练习册 下次叙述清楚点 啊~~
写下问题啊，不然怎么回答你啊
自己想
去买教材全解