一堆有红、白两种颜色的球若干个,一只白球的个数比红球的少,蛋白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么这两种球各有多少个?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/13 03:55:08
一堆有红、白两种颜色的球若干个,一只白球的个数比红球的少,蛋白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么这两种球各有多少个?一堆有红、白两种颜色的球若
一堆有红、白两种颜色的球若干个,一只白球的个数比红球的少,蛋白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么这两种球各有多少个?
一堆有红、白两种颜色的球若干个,一只白球的个数比红球的少,蛋白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么这两种球各有多少个?
一堆有红、白两种颜色的球若干个,一只白球的个数比红球的少,蛋白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么这两种球各有多少个?
可以设方程
把白球设为x,红球设为y,根据每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,得:2x+3y=60
根据一只白球的个数比红球的少,但白球的2倍比红球多,得方程组:
xy
由于x、y都为整数,所以1.x=27 y=2 2.x=24 y=4 3.x=21 y=6……
只有当x=9 y=14时,能满足二元一次方程与不等式组.
所以白球有9个,红球有14个
一堆有红、白两种颜色的球若干个,一只白球的个数比红球的少,蛋白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么这两种球各有多少个?
一堆有红、白两种颜色的球若干个,已知白球的个数比红球少,但白球的2倍比红球多.若把每个白球都记做2,每个红球都记作3,则总数为60,那么这辆种球各有多少个
一堆有红、白两种颜色的球若干个,已知白球的个数比红球少,但白球的2倍比红球多.若把每个白球都记作“2”每个红球都记作3,则总数为60,那么这两种球各有多少个
一堆有红、白两种颜色的球若干个,已知白球的个数比红球少,但白球的2倍比红球多.若把每一个白球都记作2,每一个红球都记作3,则总数为60,那么这两种球各有多少个?
一堆除颜色外其它特征都相同的红白两种颜色的球若干个,已知红球的个数比白球多,但比白球的2倍少,若把每一堆除颜色外其它特征都相同的红白两种颜色的球若干个,已知红球的个数比白球
一堆有红、白两种颜色的若干个,已知白球的个数比红球少,但白球的2倍比红球多,若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么两种球共有多少个?我要算式
一堆有红、白两种颜色的若干个,已知白球的个数比红球少,但白球的2倍比红球多,若把每一个白球都记作“2”,每一个红球都记作“3”,则总数为“60”,那么两种球共有多少个?算式
一堆涂有红黑两种颜色的球若干个,已知红球的个数比黑球少,但红球个数的两倍比黑球多,若把每一个红球记作2,每一个黑球记作,则总数为60,那么这两种球各有多少?黑球记作3
有一堆玻璃球,其中红球的个数是黄球个数的1.5倍,如果从这堆球中每次同时取出红球5个,黄球4个.若干次后,黄球被取完,红球剩下80个.取了多少次.
有一堆玻璃球,其中红球个数是黄球的1.5倍,如果从这堆求中每次同时取出5个红,4个黄.若干次后黄球刚好取完,红球剩下80个.问取了几次?
在一堆颜色为红x个,黄y个,蓝z个的球里,一次摸2个颜色不同的球和无放回地一次摸一个摸两次颜色不同,有什么区别么?
有黑白红三种颜色的球若干个,白球和红球共10个,红球和黑球共7个,黑球和白球共5个,问红白黑球各有几个?
初一年级不等式应用一堆有红、白两个颜色的球若干个,已知白球的个数比红球少,但白球个数的两倍比红球多,若把每一个白球都记作2,每一个红球都记作3,则总数为60,求这两种球各有多少个.T
一堆彩球有红、黄两种颜色.一堆彩球有红、黄两种颜色,首先数出的50个球中有49个红球,以后每数出8个球中都有7个红球,一直数到最后8个球,正好数完,在已知数出的球中红球不少于90%.(一)
一不透明的布袋里,装有红,黄,蓝三种颜色的小球,红球2个,篮球1个,黄球若干个
有红,黄,蓝三种颜色的气球共若干个.按6个红气球,5个黄气球,4个蓝气球的顺序这些气球,第110个气球是什么颜色?
有红,黄,蓝三种颜色的气球共若干个.按6个红气球,5个黄气球,4个蓝气球的顺序这些气球,第110个气球是什么颜色?
七年级数学的一个有关于概率的树状图怎么画?在一个不透明的口袋中装有红,黑,白三种颜色的小球若干个,它们只有颜色不同,其中有白球2个,黑球1个,红球1个.(1)求从袋中一次摸出2个球,得