在扇形统计图中,六(1)班学生占六年级总人数的40%,六(2)班学生占六年级总人数的30%,六（1）班学生比六（2）班学生少10%,这句话对不对?为什么?

在扇形统计图中,六(1)班学生占六年级总人数的40%,六(2)班学生占六年级总人数的30%,六（1）班学生比六（2）班学生少10%,这句话对不对?为什么? 六年级有学生24O人,其中六（l）班48人,六（2）班有6O人,在扇形统计图中,六（1）班占图中总面积的百分在扇形统计图中,六（1）班占图中总面积的百分之几?六（2）班的扇形所对应的角是多少 六年级共有学生24O人,其中六（1）班有48人,六（2）班有6O人,在扇形统计图中,六（1）班占图中总面积的 在扇形统计图中,六一班学生人数占总人数的40％,六二班学生人数占六年级总人数的30％,六二班学生人数比六一班少10％.对还是错 六年级学生占全校学生总数的20%,在扇形统计图中,表示这部分数量的圆心角是___度 红英小学六年级人数占全校学生总数的15%,在扇形统计图中,六年级学生所占的扇形的圆心角是（ ）度.外加上算式怎么写? 某小学六年级人数占全校总数的15%,在扇形统计图中,六年级学生所占的扇形圆心角是（ ）画折线统计图时要注意月份（年份）之间的间隔要（ ）.间隔3年的距离应是间隔1年的（ ）倍,间隔4个 某小学六年级人数占全校总数的15%,在扇形统计图中,六年级学生所占的扇形圆心角是（ ）画折线统计图时要注意月份（年份）之间的间隔要（ ）.间隔3年的距离应是间隔1年的（ ）倍,间隔4个 六2班有学生32人,80分以上有24人,在扇形统计图中,表示80分以上扇形的圆心角是多少度 六年级共有学生240人,其中六一班有54人,六二班有60人.在扇形统计图中,六一班占图中面积的（）％,六二班人数的扇形圆心角应是( )度? 在一幅扇形统计图中,对应的扇形圆心角是125°,六年级占全校总人数的（ ）% 六年级共有学生240人,其中六一班有50人,六二班有60人,在扇形统计图中,六一班占图中面积的百分之几要有算式,快在六点之前答案是百分数 在一副扇形统计图中,六年级75人占的扇形圆心是60°,六年级占全校总人数的（）%,全校有（）人、 1 有一次体育测试,六年级有24人成绩优异,占总人数的百分之六,绘制扇形统计图时,所占的圆心角是（ ）度,若成绩良好的学生的扇形圆心角是90度,则( )名学生获得良好.2 李文强从家到学校的路 一个扇形统计图,六年级占40% 五年级占35% 四年级占25% 四五六年级共做好事120件五年级学生做好事比六年级学生做好事少(　　)% 六（1）班体育成绩优秀的有20人,占全班人数的40%,制成扇形统计图是,占圆心角是（）度,全班学生有（） 六年级共有学生240人,其中六（1)班50人,六（2)班人数占60人,六（1)班占面积20.8%,六（2)班的扇形圆心角【 】 在一个扇形统计图中,油料作物所在扇形的圆心角是90°,则油料作物种植面积占总种植面积的（ A:50% B:25% C:17%