学习过《白兔和月亮》的学个学姐们来帮忙解决一些问题吧!以内老师让我们自学,一点问题不懂就请家长!1.整段文字用了哪些方法来写白兔?表达了白兔的什么特点?2.选段第一句中的“仍然”
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/23 06:07:11
学习过《白兔和月亮》的学个学姐们来帮忙解决一些问题吧!以内老师让我们自学,一点问题不懂就请家长!1.整段文字用了哪些方法来写白兔?表达了白兔的什么特点?2.选段第一句中的“仍然”
学习过《白兔和月亮》的学个学姐们来帮忙解决一些问题吧!以内老师让我们自学,一点问题不懂就请家长!
1.整段文字用了哪些方法来写白兔?表达了白兔的什么特点?
2.选段第一句中的“仍然”一词用的好,好在什么地方?
3.选段最后一句中的“和人类不同的是”能不能去掉?为什么?
4.为本文添上一句结尾点明寓意的话.
原文
白兔和月亮 在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心.她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色.每天夜晚,她来到林中草地,一边无忧无虑地嬉戏,一边心旷神怡地赏月.她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵.于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布一个慷慨的决定：“万物均有所归属.从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双.” 从那以后白兔仍然夜夜到林中草地赏月.可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖.乌云蔽月,她便紧张不安,唯恐宝藏丢失.满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫.在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患.和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销了那个慷慨的决定.
学习过《白兔和月亮》的学个学姐们来帮忙解决一些问题吧!以内老师让我们自学,一点问题不懂就请家长!1.整段文字用了哪些方法来写白兔?表达了白兔的什么特点?2.选段第一句中的“仍然”
（1）“和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请示他撤销那个慷慨的决定.”寓言中这样提到人类,含有什么意味?
（2）有人认为,这则寓言的寓意是,与其拥有,不如没有.你同意这种看法吗?请说出理由.
（3）比较“白兔和月亮”“白兔和青草”“天空和月亮”三种构想透露出的寓意是否相同.
（4）白兔得到了月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?
学生交流,教师明确：
（1）句子的意思说人类的慧心已泯.白兔的慧心未泯,悟到拥有月亮并非好事,所以放弃了所有权.人类慧心已泯,总以为拥有就是幸福,是无论如何也不肯放弃既得利益的.可见,这话对人类有讽刺意味.
（2）要充分理解寓言的内容,准确把握作者寄寓的思想内涵.寓言讲的是白兔拥有月亮,固然是诸神之王慷慨赐予,但是她实在不配拥有,因此不能泰然拥有,这就是说,不配拥有而拥有,就会生出得失之患,这种“得”,并非一般的“得”.寓言告诉我们,如果某种拥有,带来的是无穷的得失之患,使人紧张不安,那还不如没有,寓言并非鼓吹一无所有的意思.
（3）这则寓言的主题词是“得失之患”,讲的是白兔拥有月亮,两者处于两种不同的关系,决定了白兔的不同心态,而白兔之于青草、天空之于月亮,则可以泰然拥有,不会如此紧张不安,生出无穷的得失之患.所以三种构想透露出的寓意是不同的.
（4）说“必然”显绝对化,当然是不对的,但是,从历史上看,从实际情况看,应该说是很容易,乃至极容易产生得失之患.说的是白兔,而不是别人,得到的是月亮,而不是一把青草之类的,得失之患更容易产生.有无得失之患,关键是有没有能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患