为了测量校园内旗杆的高度,小康在早上和下午两个时刻各测量了一次旗杆的影长,已知早上测得的影长为4米,下午测得的影长为25米,且早上与下午的阳光光线夹角为90°,则旗杆的高度为多少米?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 13:40:29
为了测量校园内旗杆的高度,小康在早上和下午两个时刻各测量了一次旗杆的影长,已知早上测得的影长为4米,下午测得的影长为25米,且早上与下午的阳光光线夹角为90°,则旗杆的高度为多少米?为了测量校园内旗杆
为了测量校园内旗杆的高度,小康在早上和下午两个时刻各测量了一次旗杆的影长,已知早上测得的影长为4米,下午测得的影长为25米,且早上与下午的阳光光线夹角为90°,则旗杆的高度为多少米?
为了测量校园内旗杆的高度,小康在早上和下午两个时刻各测量了一次旗杆的影长,已知早上测得的影长为4米,下午测得的影长为25米,且早上与下午的阳光光线夹角为90°,则旗杆的高度为多少米?
为了测量校园内旗杆的高度,小康在早上和下午两个时刻各测量了一次旗杆的影长,已知早上测得的影长为4米,下午测得的影长为25米,且早上与下午的阳光光线夹角为90°,则旗杆的高度为多少米?
画出一幅合适的图,解答起来,就会容易很多的.上午,下午,阳光肯定是两个方向射入.
图中的AD就是旗杆,X米就是高度了.
根据勾股定理就能得出AB=√25²+X²=√625+X²,AC=√4²+X²=√16+X².
在三角形ABC中,又能根据勾股定理得出AB²+AC²=BC²
即625+X²+16+X²=(25+4)²=841 解方程式就能得出X=10米.
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上午,下午,阳光肯定是两个方向射入。 图中的AD就是旗杆,X米就是高度了。 根据勾股定理就能得出AB=√25²+X²=√625+X²,AC=√4²+X²=√16+X²。 在三角形ABC中,又能根据勾股定理得出AB²+AC²=BC² 即625+X²+16+X²=(25+4)²=841 解方程式就能得出X=10米。
为了测量校园内旗杆的高度,小康在早上和下午两个时刻各测量了一次旗杆的影长,已知早上测得的影长为4米,下午测得的影长为25米,且早上与下午的阳光光线夹角为90°,则旗杆的高度为多少米?
给你一块平面镜和一把卷尺,试设计一个在有阳光的情况下测算校园内旗杆高度的方案
初三年级某班同学要测量校园内国旗旗杆的高度,在地面的C点用测角器测得旗杆顶A点的仰角
为了测量学校旗杆的高度,6的某同学先测出了旗杆在阳光下的影长为3.0米同一位置自己影长0.6米旗杆高为了测量学校旗杆的高度,6m的某同学先测出了旗杆在阳光下的影长为3.0m同时测得在同一
为了测量旗杆的高度,我们取1m杆直立在阳光下,其影长为1.5m,在同一时刻测的旗杆的影长为10.5m,则旗杆的高度是 m.(求讲解,
一天,小青想利用影子测量校园内一根旗杆的高度,在同一时刻内,小青的影长为2米
为了测量学校旗杆的高度,6的某同学先测出了旗杆在阳光下的影长为3.0米同一位置自己影长0.6米旗杆高
为了测量旗杆的高度,我们取一竹竿放在太阳下,已知1米长的竹竿影长为2米,同一时刻旗杆的影为20米,则旗杆高多少米
为了测量操场中旗杆的高度,设计以下方案.求旗杆高度
如图 .PQ为校园内的旗杆.小亮CD和小明AB为旗杆的高度求过程
为了测量学校旗杆的高度,某同学将长h=3m的竹竿直立在旗杆附近,测得旗杆及竹竿在同一时刻的影子的长度分别L和d,如图所示.,(1)写出计算旗杆高度H的表达式.(2)设上午10:30测得旗杆的影
为了测量校园里旗杆AB的高度,学生们在C,D两处测得A点的仰角分别为30°和45°,测得DC的距离为10m,那么旗杆的高度是多少米?
小方在测量学校旗杆高的时候发现,旗杆上的绳子垂到地上还多1m,当他把绳子拉直并使绳子的下端处地时,绳子的下端离旗杆5m,旗杆的高度是多少m?张立同学想利用树影测量校园内的树高
怎样测量旗杆的高度?
怎样测量旗杆的高度
测量旗杆高度的方法
西安新城广场省政府办公楼前,五星红旗在旗杆上飘扬,同学们为了测出旗杆的高度设计了三种方案已知旗杆影长 人的高度和人影的高度 求旗杆的高度
小红想测量校园内旗杆的高度,她在某一时刻测得1米长的竹竿竖直时影长为1.5米,同时测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一堵墙,影子的一部分落在墙上,如图,他测得地面上的为18m,墙上的影长为2m,