朗读再别康桥一文的语调应该是什么

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 21:02:58
朗读再别康桥一文的语调应该是什么朗读再别康桥一文的语调应该是什么朗读再别康桥一文的语调应该是什么朗诵时,应着重熟悉其抒情线索和感情格调,以作者的情感变化为主线,运用停连、轻重、节奏、语调等技巧,表现诗

朗读再别康桥一文的语调应该是什么
朗读再别康桥一文的语调应该是什么

朗读再别康桥一文的语调应该是什么
朗诵时,应着重熟悉其抒情线索和感情格调,以作者的情感变化为主线,运用停连、轻重、节奏、语调等技巧,表现诗中的意境美和韵律美.朗读第一节宜采用重音轻读的形式,加上适当的气音效果更好,一开始把听众引入佳境.接下来,应情随景变,情随意生,起伏高低,长短强弱,在变化中推进情感,充分展示出诗作的主旨和感情基调.
  注:/表示时间停顿较短;∥表示时间停顿略长;⌒表示语气延长;~表示颤音;△表示末尾一字是韵脚;_表示是重音.
  轻轻的∥我走了,
  正如我 / 轻轻的来△;
  我轻轻的 / 招手,
  作别∥西天的 /云彩△
  那河畔的 / 金柳,
  是∥夕阳~ / 中的新娘△ ;
  波光里的 / 艳影,
  在我的心头 / 荡漾△.
  软泥 / 上的 / 青荇,
  油油的 / 在水底招摇△;
  在康河的柔波 / 里,
  我甘心∥做一条 / 水草△ !
  那 / 榆阴下的 / 一潭,
  不是清泉,是天上虹△;
  揉碎在 / 浮藻间,
  沉淀着~∥彩虹⌒似的梦△.
  寻梦⌒?撑一支 / 长篙,
  向 / 青草更青处 / 漫溯;
  满载∥一船星辉,
  在 / 星辉斑斓里 / 放歌 .
  但~∥我不能放歌,
  悄悄~∥是别离的笙箫△;
  夏虫 / 也为我/沉默,
  沉默~∥是 / 今晚的康桥△!
  悄悄的~ / 我走了,
  正如我~ / 悄悄的来△;
  我挥一挥 / 衣袖⌒,
  不带走 / 一片~∥云彩△.
  可以借鉴下面的范读:http://v.youku.com/v_show/id_XMTE1MDUzNjUy.html