人教版六年级语文评价手册轻叩诗歌的大门汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 19:00:05
人教版六年级语文评价手册轻叩诗歌的大门汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,
人教版六年级语文评价手册轻叩诗歌的大门
汉字与中国心
1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?”
我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,用汉字.”
汉字,确实是人类一绝.其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的.
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了.过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构.
2.模仿第四自然段的表达方式,写一写.
————时吟————.
————时吟————.
————时吟————.
人教版六年级语文评价手册轻叩诗歌的大门汉字与中国心 1998年春在美国纽约,一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强?” 我戏答曰：“第一,我们都吃中餐；第二,我们都讲中文,
模仿第四自然段的表达方式,写一写.
爱国时吟 留取丹心照汗青
忧愁时吟 抽刀断水水更流
结婚时吟 春宵一刻值千金
钟情时吟 弱水三千只取一瓢
惜时时吟 莫待无花空折枝
劝学时吟 锲而不舍 金石可镂
结婚时吟 春宵一刻值千金
隐逸时吟 明朝散发弄扁舟