我也不知道是什么版本的,初一下册的第一课是“大家之家”,教育科学出版社出版的（我在为下个学期做准备）

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八年级上册政治复习提纲 人教版
一、第一单元：塑造自我
第一节：自尊自信
1、（自尊）是健康人格的基石,是人的基本心理需要.
2、（羞耻心）是所有品德的源泉.一个人的尊严是依赖（自尊的行为）树立的
3、“人无耻,无以立”说明（因为有了羞耻心,人才会节制自己的行为,不做庸俗的事情,有尊严地生活着.）
4、什么是自尊?
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感.自尊就是尊重自己,爱护自己,从身体、仪表到行为、心灵,维护自己作为一个人的尊严,不做有损人格的事情,不向别人卑躬屈膝,也不容许别人歧视、侮辱自己.
5、为什么会产生自卑心理?（要结合材料作答）
当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信,就可能陷入自卑,就会自己看不起自己,自我贬低,甚至自暴自弃.
6、怎样走出自卑的牢笼?（从“一个人自卑,一个人自信”的材料得到的启示?）
（1）要树立自信,学会尊重自己,客观看待自己.
（2）培养积极乐观的人生态度.
7、注意自尊与自负、虚荣的区别（见书本6--7页）
第二节：明辨是非
1、（明善恶,辨是非）是做人的基本品质.
2、每个人心中都不能缺少一把（良知）的标尺.做人的良知就是（正确的是非善恶观）.
3、在是非善恶面前我们应该怎么做?
我们要学会理性分析,懂得思考不同的价值选择导致的不同后果.
4、怎样正确对待社会影响?（见书本14—15页）
5、怎样跨越障碍,做出正确选择?
（1）坚持正确行为,不做错事,需要突破内心和外部的障碍.
（2）我们首先要战胜自己.
（3）我们有时还必须打破情面.
（4）坚持理想,身体力行.
第三节：自我负责
1、有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导.
2、为什么人应对社会负责任?
因为人必须依赖社会而生活,从社会中取得物质、精神和情感的满足.所以在获得这一切的同时,人对社会就有了相应的责任.
3、我们青少年应承担的责任有哪些?
（1）我们应该对自己负责：完成学习任务,掌握知识,培养能力,提高素质.
（2）我们应该对他人负责：关心、爱护和帮助他人,不做有损于他人的事情.
（3）我们应该对集体负责：以自己的行为增添集体的荣誉和力量.
（4）我们应该对社会负责：以良好的行为,创造美好的社会.
4、怎样培养责任感?
（1）树立负责任的人生态度.
（2）学会分析事物的因果关系.
（3）养成先思考、后行动的习惯.
（4）对自己的错误或过失,要勇于承担责任.
第二单元：善待他人
第一节：诚实守信
1、为什么做人要诚实守信?（为什么做人要重承诺?）
（1）诚实守信是每个人一辈子都应恪守的基本道德规范.诚实是人们彼此交往
时最重要的品德.
（2）诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是各种良好品格的基础.
（3）只有诚实守信,才能获得他人的信任与尊重,才能建立良好的人际关系,打下牢靠的事业基础,取得坚实的人生业绩.
（4）只有人人诚实守信,社会秩序才能有条不紊,文明进步才有可能.
2、在日常学习生活中,我们要怎样做一个诚实守信的人?
（1）在日常学习生活中,要实事求是,表里如一,说实话,做实事,不虚伪,不夸大其辞,不文过饰非.
（2）不弄虚作假,要言而有信.
3、 材料：为了落实教育部发出的关于进一步加强中小学诚信教育的通知,某校决定开展“加强诚信,营造诚信校园”的活动,请你参与,共同完成.
（1）请你列举学校学生中存在的一些不诚信的现象（至少3例）
答：①抄袭作业；②考试作弊；③涂改试卷分数；④假冒家长签名；⑤不守诺言
（2）为了消除上述这些不诚信的现象,某班想开展一次活动,请你为这次活动拟定一个主题和一种活动形式并谈谈这次活动的目的.
答：⑴主题：①争做诚信人；②诚信在我身边；③诚信,做人的根本；④诚信为荣,失信为耻；
⑵活动形式：①举办诚信的演讲比赛；②开展以诚信为主题的辩论赛；③召开以诚信为主题的班会.
⑶活动目的：认识诚信的重要性和失信的危害,从而培养诚实守信的良好品质.
（3）为了消除这些不诚信的现象,某班欲向全体同学发出一份倡议书,假如你是该班同学,请你拟写这份倡议书.
关于打造诚信校园的倡议书
同学们：
由于日前在我校还存在着一些不诚信的现象,与时代要求很不合拍,严重影响了校风校貌,为了落实教育部发出的关于进一步加强中小学诚信教育的通知,使全体同学认识诚信的重要性和失信的危害,从而培养诚实守信的良好品质,自觉地按道德要求约束自己,做一个诚实、诚恳、讲信用的人.特提如下倡议：
1、自觉践行公民基本道德规范,提高辨别是非的能力；
2、提高法律意识,自觉遵守诚实信用原则；
3、做到言行一致、真诚待人、遵守诺言、不说谎话；
4、从身边小事做起,说老实话,办老实事,做老实人；
希望全体同学能响应以上倡议,做一个诚实信用的人.
倡议人：×××
2005年×月×日

第二节：平等待人
1、“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的.”说明（人格没有高低贵贱之分,都是平等的.）
2、为什么会产生歧视现象?
如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象,这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源.
3、平等待人的正确态度是什么?
对各种人,无论其天赋、出身、贫富、职务如何,都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待.
4、怎样消除歧视,平等待人?
（1）做到平等待人,要有发自内心的对他人人格的尊重.
（2）做到平等待人,要有客观的实事求是的态度.
（3）做到平等待人,要摒除陈腐观念.
（4）认清歧视的错误和危害,努力去清除人与人之间的各种歧视.
第三节：与人为善
1、为什么要有善良之心?
（1）善良是人类最美好的德行之一.
（2）善良是美好生活的底色,是美好品德的基石.
（3）有了善良的人和善良的行为,才能组成美好的社会.
2、什么是善良?
（1）善良是一颗真诚广博的爱心.
（2）善良具有以下特点：善良是无私的；与人为善要是非分明；善良之心是博大的；善良要见诸行动.
3、与人为善的思考方式和行为方式是什么?
将心比心
4、将心比心的具体表现是什么?（如何做到将心比心?）
（1）将心比心就是急人所难 （2）将心比心就是成人之美
（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人.