云雀,云雀 1、养鸟的人,有的爱养百灵、八哥.这些鸟会学别的鸟 （ ）,会狗学（ ）猫（ ）驴（ ）马（ ）会几套直至三十来套,套数越多越值钱,那是不消说的了.2、听这些鸟的学舌,一回两回

云雀,云雀 1、养鸟的人,有的爱养百灵、八哥.这些鸟会学别的鸟 （ ）,会狗学（ ）猫（ ）驴（ ）马（ ）会几套直至三十来套,套数越多越值钱,那是不消说的了.2、听这些鸟的学舌,一回两回
云雀,
云雀
1、养鸟的人,有的爱养百灵、八哥.这些鸟会学别的鸟 （ ）,会狗学（ ）猫（ ）驴（ ）马（ ）会几套直至三十来套,套数越多越值钱,那是不消说的了.
2、听这些鸟的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦,因为造作,因为只有点“形似”,没有“（ ）（ ）”只有“模仿”,没有“（ ）（ ）”听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜.
3、教会学舌,不时还要使用残忍得手段,比如抓只小猫咪,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边.小猫咪憋的难受,当然连声叫唤,哀求呼救.这样三天五天,直到鸟儿学会才算完.鸟儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣.
4、大个子画眉,小个儿红子,都是亮嗓门.画眉洪亮,红子清亮,我都爱听又不怎么感动.我心里最美好的鸟叫,想起那种叫法,心都要飞起来似的.
5、小时侯我在南方住过竹山,常见竹林里“嗤”的一声,箭一般射出来的一只鸟,直上半天空.同时唧唧啾啾叫个不住越叫越快越欢越狂跳到了半天空,摊开翅膀,一边滑翔,一边撒下串串生命的图腾.
6、这是南方的叫天子,学名云雀.
7、我在北京常见笼子里养着画眉,体态丰满.红子则小巧玲珑.百灵脖子上一道墨项圈,也有气派.后来见着一种鸟,像百灵又小一号,没有项圈,一身毛色更加黄里带灰,土名“蛾勒”,学名也是云雀.他的叫声像百灵,但不会学舌,绝没有南方天子的拼命叫出欢喜来.
8、毛和声的不同,可能因环境而异.我听它在大自然里的叫法,据说从麦田或杂木林子里箭一般直射天空,飞的有多快,叫得有多欢……那么这是北方的云雀无疑了.
9、养鸟也是社会需要,对丰富文化有好处.那么请养百灵吧,它会（ ）（ ）.请养画眉吧,它蹲在笼子里多（ ）（ ）.请养小巧的红子吧,它的嗓音（ ）（ ）.
10、请不要养云雀,它在笼子里,就丧失了全部的长处.让它箭一般射向天空,让它叫尽欢腾的生命.
11、我反对把云雀关进笼子里.
1.1、第1段里（ ）处,禽兽的叫声应填是哪一项?（ ）
A、鸣 吠 叫 嘶 唤 B、叫 吠 唤 鸣 嘶
B、唤 叫 嘶 鸣 吠 C、鸣 唤 叫 嘶 吠
2、在第二段处的（ ）（ ）处,填上“形似”、“模仿”意思相反的两个词语.
3、第五段是对南方云雀形象的描写,这段描写表现了云雀的特点,请用自己的话概括出来.（不超过十五个字）
4、参看上文,第九段的（ ）（ ）处,应填的是哪一组?（ ）
A、会叫 健康 欢快 B、呼救 雄壮 欢势
B、学叫 臃肿 嘹亮 D、学舌 富态 清亮
5、下列概括不符合本文意思和特点的是哪几项?（ ）
A、 本文可分为三个部分,第一层是1~4,第二层是5~9,第三层是10~11.
B、 作者所描写的云雀有象征意义,它象征追求解放、热爱自由、充满活力的战士.
C、 作者写南方的云雀后,又写北方的云雀,是通过贬北褒南突出南方云雀的形象.
D、 作者反对把云雀关在笼子里,是应为云雀关在笼子里就丧失了它的生命力.
E、 本文主要采用了逐层铺垫,虚实结合,欲擒故纵的写法来突出云雀的形象.
6、认真阅读第九段,参考全文,你认为作者真的同意笼养百灵、画眉、红子吗?为什么?
7、本文标题既然是云雀,当然以写云雀为主,可是,为什么用大量的篇幅写其他的鸟呢?

云雀,云雀 1、养鸟的人,有的爱养百灵、八哥.这些鸟会学别的鸟 （ ）,会狗学（ ）猫（ ）驴（ ）马（ ）会几套直至三十来套,套数越多越值钱,那是不消说的了.2、听这些鸟的学舌,一回两回
1.1、第1段里（ ）处,禽兽的叫声应填是哪一项?（B ）
A、鸣 吠 叫 嘶 唤 B、叫 吠 唤 鸣 嘶
B、唤 叫 嘶 鸣 吠 C、鸣 唤 叫 嘶 吠
2、在第二段处的（ ）（ ）处,填上“形似”、“模仿”意思相反的两个词语.
神似,创造
3、第五段是对南方云雀形象的描写,这段描写表现了云雀的特点,请用自己的话概括出来.（不超过十五个字）
飞得快、叫得欢、边飞边叫.
4、参看上文,第九段的（ ）（ ）处,应填的是哪一组?（ D）
A、会叫 健康 欢快 B、呼救 雄壮 欢势
B、学叫 臃肿 嘹亮 D、学舌 富态 清亮
5、下列概括不符合本文意思和特点的是哪几项?（ CE）
A、 本文可分为三个部分,第一层是1~4,第二层是5~9,第三层是10~11.
B、 作者所描写的云雀有象征意义,它象征追求解放、热爱自由、充满活力的战士.
C、 作者写南方的云雀后,又写北方的云雀,是通过贬北褒南突出南方云雀的形象.
D、 作者反对把云雀关在笼子里,是应为云雀关在笼子里就丧失了它的生命力.
E、 本文主要采用了逐层铺垫,虚实结合,欲擒故纵的写法来突出云雀的形象.
6、认真阅读第九段,参考全文,你认为作者真的同意笼养百灵、画眉、红子吗?为什么?
不同意 作者这样写只是为了强调反对把云雀关在笼子里.
7、本文标题既然是云雀,当然以写云雀为主,可是,为什么用大量的篇幅写其他的鸟呢?
这是用了反衬法 ①以其它鸟在笼中学舌,衬云雀自由欢叫.②以百灵鸟的形象富态,衬云雀的矫健、欢腾.