老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为 2x-# 2x+1 10x+1-------- -- ------- =------------ --1 3 4 6#代表被擦去的数字老师给出的答

老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数字擦掉了,成老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为2x-# 2x+1 10x+1-------- -- --- 老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了……老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了,成为2x-*/3-2x+1/4=10x+1/6-1(* 老师在黑板上抄了一道解方程题目老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为2x-# 2x+1 10x+1-------- -- ------- =------------ --1 3 4 6# 老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为2x-# 2x+1 10x+1-------- -- ------- =------------ --13 4 6#代表被擦去的数字老师给出的答案是x=-0.5求擦去的数字是多少? 老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为2x-# 2x+1 10x+1-------- -- ------- =------------ --13 4 6#代表被擦去的数字老师给出的答案是x=六分之一求擦去的数字 老师将一道解方程的课外习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数擦掉了,成为 2x-# 2x+1 10x+1-------- -- ------- =------------ --1 3 4 6#代表被擦去的数字老师给出的答 老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了,成为（2x-*）/3-（2x+1）/4=（10x+1）/6-1(*表示被擦掉的数字）,数学课代表根据老师给的答案x=1/6,把被擦掉的数字 老师将一道方程的课外习题抄在了黑板上,值日生不小心把其中的一个数字擦掉了,成为（2x-*）/3-（2x+1）/4=（10x+2）/8-1(*表示被擦掉的数字）,数学课代表根据老师给的答案x=1/6,把被擦掉的数字 老师将一道方程的课外习题抄在黑板上,值日的同学不小心把其中一个数字擦掉了,成为了2x-#Y/3=2X+Y/4=10X+Y/6-〇(#〇表示被擦掉的数字）,数学课代表根据老师给出的答案x=1Y=2,把被擦掉的数字算 老师将一道解方程的课后习题抄在黑板上,值日同学不小心把其中一个数字擦掉了,成为：2x-?2x+1 10x+1—— - —— = ——— - 1 表示被擦掉的数字）.数学课代表根据老师给出的3 4 6答案x=1把擦掉 不好意思老师抄到黑板上的抄得快了 小学科学四年级下册第二单元测试题答案人教版,我不是抄,要期末考试了,老师抄在黑板上的都擦了,还有思品的急! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 先阅读下面材料,王老师在黑板上出了这样一道习题：设方程2x^2-5x+k=0的两个实数根是x1,x2请你选取一个适当的k值,求x2/x1+x1/x2的值.小明同学取k=4,他作了如下解答：取k=4,则方程是2x^2-5x+4=0由根 老师在黑板上出了一道这样的题:已知根号7等于a, 一天下课后,老师在黑板上抄了一道应用题作为家庭作业,老师一走,调皮的小强就把应用题的后部分擦掉,黑板上只留下：“某船的载重量为 吨,容积为 立方米,现有甲、乙两种货物要运,其中甲 求平均数的四个公式是什么?今天老师在黑板上写了四个公式,可我忘了抄笔记都是x1,w1什么的 问一下,我眼睛看不清楚东西,我在教室第六排,黑板上的字看得清楚一点.老师叫我们抄笔记都是写在小黑板 下课了,老师在黑板上写了一道题:解不等式下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以2减去一个下课老师在黑板上出了一道题,x+2除以3大于等于2x-1除以5加上一个数,那一个数是模