八年级语文目标《玉》的阅读答案

八年级语文目标《玉》的阅读答案
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八年级语文目标《玉》的阅读答案
台儿庄大战那年,峄县望族苏家住进了一位姓丰的国民党军官.临开战时,军官交给苏焕文老先生一块玉玺,说是洪武皇帝朱元璋的印,乃无价之宝,让苏先生代为保存,打完仗他来取.
苏先生看过玉,深感责任重大,不敢接.丰军官单膝跪下说：“此玉自祖上传至鄙人手上,鄙人一直视若生命,未有一分一秒不带身上.但鄙人此去战场,生死未卜,最担心的是这块玉落入敌手,固托于苏先生.生,我来取玉；死,玉归您.望勿推辞.”苏先生见他言辞恳切,不便再推托,只得收好,并许诺说：“你放心打仗去吧,人在玉在,人不在玉也在,你的玉,等你来取.”
台儿庄大战历时多日,惨烈异常,中日双方军人战死无数.大战结束,丰军官却未来取玉.苏先生叹了口气,以为丰军官已战死,把玉取出来看了又看,不知如何处置,想了半天,就把玉装在一个铁匣子里,在大门外挖了一个深坑埋了,又在上面栽了一棵芙蓉树.
又过了几年,峄县一带闹土匪,一天夜里,一伙蒙面恶人闯进苏家,把苏老先生绑起来,用绳子拉到树上,点名要那块玉.苏老先生摇了摇头.苏老先生的儿子苏树玉哀求父亲说：“那位军官也许已经战死了,他说过,如果他死了,玉任你处置,你把玉给了这些人吧.”苏老先生瞪了儿子一眼说：“我答应过人家的事,就要做到,纵死无憾.记住,我死后,你一定守好玉,直到完璧归赵!”苏先生被土匪活活烧死,玉仍无恙.
转眼到了“文革”,一伙造反派听说苏家给一位国民党军官保存过玉,就给苏先生的儿子扣了一顶“内奸”的帽子拉去游街,造反派头子垂涎那块无价之宝,把苏树玉叫去,说只要交出玉,就既往不咎.苏树玉学着父亲摇了摇头.
造反派头子命手下人狠狠打他,打了一夜,苏树玉已经是奄奄一息,仍是摇头.抬回家,苏树玉只给儿子苏守玉交代了一句：“那块玉有你爷爷的血,守好玉……”
十几年后,苏守玉做了一家公司的老板,也知道那块玉的价值.有一年他做生意失败,欠下银行巨额贷款,为还债,一天夜里,他伐倒老宅门前的芙蓉树,找到玉,想卖玉翻身.
这时,他想起了爷爷与父亲的惨死,想到父亲临终前的那句话,不由痛哭失声.
天明,他没有卖玉,而是把传了数代人的苏家老宅卖了.
又过几年,忽然从台湾来了一个老人,几经辗转找到苏守玉.苏守玉看了他的证件,二话没说就把那块历经劫难的玉交到老人手上.他只字未提苏家为了玉所付出的代价.
老人微颤颤地说：“孩子,为什么不告诉我你爷爷和爸爸为守玉而牺牲自己的事呢?”
苏守玉学着父亲那样摇了摇头说：“那是过去的事了,还提它干吗?再说,我们所做的一切,都是为了当初的承诺.”
老人老泪纵横,把玉交给苏守玉说：“这块玉应该放在你们苏家.”
苏守玉坚拒,仍然把玉还给老人说：“我们苏家有一块玉,那是一块做人的玉.”老人对着苏守玉跪了下去.
8.最后苏守玉交还了玉,但“只字未提苏家为了玉所付出的代价”.“苏家为了玉”付出了哪些代价?请分点概括回答.（4分）
9.按要求简要回答下面的问题.（4分）
⑴苏焕文起初不敢接那块玉,后来为什么接下并立下坚定的诺言?
⑵文中画线句写到苏守玉“不由痛哭失声”,你认为他为什么会“痛哭失声”?
10.苏守玉最后说：“我们苏家有一块玉,那是一块做人的玉.”这“做人的玉”指什么?你怎样理解这块“做人的玉”?（4分）
11.文章写作方法很有特色.请从情节结构、人物刻画、语言等方面选择一点评析.（4分）
参考答案
8.土匪为逼苏先生交出玉,把他活活烧死；造反派头子为得到玉,将苏树玉狠狠打死.
（4分,各2分.）
9.⑴玉的价值太高,接下来责任重大,所以一开始不敢接；但军官的恳求使他明白,此次交战九死一生,为了让军官没有牵挂,所以接下玉并立下诺言.
⑵本想卖玉还债,但面对玉,他想起了苏家几代人所做出的牺牲,想起了苏家人信守诺言的品质,于是为自己的想法感到羞愧.因而痛哭失声.
（4分,每小题2分.意思符合即可,有欠缺酌扣）
10.诚实、信用.【示例】诚实和信用是为人之本,是做人的起码的道德准则；如果失去它,在生活中,你就将一无所有.（4分,每问2分.有欠缺酌扣）
11.如：构思巧妙.用一家三代人的传承来组织材料,使情节跌宕起伏,意蕴更加深厚.
如：人物丰满.采用先抑后扬的手法刻画苏守玉,先写想卖玉还债,再写及时悔悟,最终交还玉,生动地展现了人物,揭示了性格.
如：语言含蓄凝练,表现力强.如：“造反派头子命手下人狠狠打他,打了一夜,苏玉树已经是奄奄一息,仍是摇头”一句,“狠狠”“打了一夜”“奄奄一息”极写造反派的狠毒,“仍是”一词则将苏树玉的坚强、守信品格淋漓尽致地表现了出来.
（4分,任选其一.有欠缺酌扣）