联系课文 童年的发现 说说 我 的笑与同学们的笑有什么不同

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 06:35:22
联系课文童年的发现说说我的笑与同学们的笑有什么不同联系课文童年的发现说说我的笑与同学们的笑有什么不同联系课文童年的发现说说我的笑与同学们的笑有什么不同老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意.那么,为什

联系课文 童年的发现 说说 我 的笑与同学们的笑有什么不同
联系课文 童年的发现 说说 我 的笑与同学们的笑有什么不同

联系课文 童年的发现 说说 我 的笑与同学们的笑有什么不同
老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意.
那么,为什么老师会以为“我”不怀好意呢?从课文中看,这位老师是一位“年轻的女教师”,讲的又是“人的发育和进化”,很容易让人联想到婚姻和性,可能这位老师对这类问题非常敏感,所以讲课时是“一本正经板着面孔”.“一本正经板着面孔”,显然是要用这种表情控制学生不许胡思乱想,事实上也达到了这个目的,“教室里安静得出奇”“大家都默不作声”.可就在这时,“我”笑出了声音,所以老师认为我“不怀好意”.
而同学的笑则是对于他的嘲笑

我情不自禁地笑是真情的流露,而同学的笑则是对于他的嘲笑。
给点悬赏分吧!O(∩_∩)O谢谢亲们!

联系课文 童年的发现 说说 我 的笑与同学们的笑有什么不同 课文童年的发现联系上下文,说说老师为什么会误解我? 《童年的发现》 联系课文想想,“我”的发现是什么?和做梦有什么关系? 童年的发现默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.)要说清楚谢谢 《童年的发现》(默读课文,用自己的话说说“我”发现了什么,是怎样发现的.) 《童年的发现》这篇课文主要见了一件什么事?我童年发现的是什么? 课文《童年的发现》,作者在最后说:“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害请举例说说你对句话的理解. 6课《冬阳·童年·骆驼队》说说骆驼队给我留下了怎么样的印象?最好联系课文,越详细越好,不要全部都是复制的. 《童年的发现》课后练习答案六年级下册14课课后练习:默读课文,用自己的活说说“我”发现了什么,是怎样发现的.课文最后说“世界上所有重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害 课文《童年的发现》的中心思想是什么? 课文{童年的发现}讲了哪两件事 联系课文说说下面句子的含义我忽然发现玻璃窗上停着一只蝴蝶,正对着朝阳,扇动着它那对彩色的翅膀 童年的发现中.结合上下文说说,老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的?急 人教版五年级上册语文第8课课后题答案是啥啊,5555555555555555告诉我一下吧!《童年的发现》课文最后说:'“我明白了——世界上重大的发明与发现有时还面临着驱逐与迫害的风险.”先说说这句 《童年的发现》课后习题读完课文,说一说,“我”是个怎样的孩子?“我童年时有什么发现?发现有道理吗? 童年的发现这篇课文,如果我说我三年前就发现了进化论,同学们会‘‘笑破房顶’’吗 《童年的发现》课文的主要内容.是什么思想感情? 《童年的发现》这篇课文的读后感