2011年初三上语文期末作文《2010年的冬天,真-------》怎么写?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 08:40:59
2011年初三上语文期末作文《2010年的冬天,真-------》怎么写?
2011年初三上语文期末作文《2010年的冬天,真-------》怎么写?
2011年初三上语文期末作文《2010年的冬天,真-------》怎么写?
一、审题：
1．注意限制语
“2010年冬天”是时间限制,即内容必须在此范围内.若没有扣紧这一点,即使文笔再好,行文再流畅,亦是离题.
2．注意程度词
此题目中,有一个“真”字,这是一个程度词.与去年海淀所考题目“春满心田”的“满”字有异曲同工之妙.因此,学生写此题目时,事情与感受都必须表现充分.唯有如此,才能将“真”字充分体现.
3．注意所填内容应为形容词
因所填内容之前是一个程度词,故,连接内容定是一种感受.例如“温暖”“痛快”“兴奋”“失落”“寒冷”“伤心”“苦涩”等等.
二、放到不同领域中,确定文章内容.
所谓不同领域,就是作文选材的范围.将题目放到不同的领域中：可写领域有非常多,如文学、音乐、舞蹈、绘画、历史、民族、科学、体育、亲情、友情、师生情、中考、环保、读书、成长等等,每一个领域中,都会有对应的事例,这在打开思路,做好选材方面有极大的帮助.
且以“2010年冬天真温暖”为题,讲讲方法的使用.
1．亲情领域
写去年冬天里,父母,亲人等为你所做的事情.例如,为让你读好书,亲人们的诸多付出.
2．友情领域
写班级中,或者参与某事的过程中,同学、朋友给予的温暖.
3．师生情领域
写老师苦心栽培,用心付出,来写自己内心的感动.
4．班级建设领域
为了使班级更好,更温馨,班里同学的付出.
5．体育、音乐、文学、绘画、围棋、舞蹈等
2010年冬天,我们可能会经历某些比赛,可能会经历某些挫折与成功,只要将题目放在以上的领域中,我们就能找到可写的角度以及对应的事情.
6．民族领域
若从海峡两岸的交往越来越紧密,从汶川、玉树灾区的重建,从诸多当前发生在冬天里的大事来写,也可以写出不一样的文章来.
……
三、叙事方式的选取
从题目中可看出,既可使用多事一抒情（议论）的方式,也可采用一事多情节的方式.
何谓多事一抒情（议论）?就是采用多件事来表达同一个主题.
例如,选几个领域,采用小标题的方式,以“亲情·2010年冬”“师生情·2010年冬”“友情2010年冬”,用三个部分,来写在这个冬天中,这些不同的温暖如何使自己走出寒冷.
也可选择一个领域,如亲情,以“你的目光,让冬天不寒冷”、“你的雨伞,让冬天不寒冷”、“你的拥抱,让冬天不寒冷”.此方式,能充分将“真温暖”三字展现.当然,小标题仅是一种方式,不采用小标题,或将小标题化为点题的引入,效果也很明显.
何谓一事多情节?就是在写一件事的过程中,通过多处关怀的情节与细节来体现.
例如,写你练习跑步的过程中,同学如何帮助你.将同学帮助你化为几个情节,例如为你送水,陪你跑步,为你加油等等方面来展现,重在体现做事过程中同学的细节表现.
四、叙事重点的把握
许多学生在写作中,往往废话连篇,而关键内容却少之又少.这种情形,会使文章大打折扣.改变这一问题的关键在于叙事重点的把握.试以“2010年冬天真温暖”来谈一谈.
叙事重点突出,才能使文章的主体扣题.
题目中虽未涉及事情,但已做了相应的要求,即,所有事情必须体现出温暖来.那么,什么使你温暖呢?是帮助?关怀?安慰?还是其他.通过这样一提问,你便能找出若干个动词来,而动词,往往就是你文章的叙事重点.例如,写母亲的关怀,在叙事过程中,应重在写母亲如何关怀,同时,将这种关怀,充分化为情节,描写关怀的细节,唯有如此,才能将母爱的温暖充分展现出来.切不可将自己原来的“寒冷”写得太多,而母亲的“关怀”却一笔带过.
只要把握好本文的叙事重点,以及结尾的抒情、立意,再加上选取比较新颖鲜活的事例,在本次考试中,考取优异成绩是自然而然的.在以后写作中,如果能充分考虑我所说的要点,也能够轻易在未来的考场中获得高分!