文科生怎么提高数学?数学就九十来分.想提高到110……

文科生怎么提高数学?数学就九十来分.想提高到110……
文科生怎么提高数学?数学就九十来分.想提高到110……

文科生怎么提高数学?数学就九十来分.想提高到110……
远大的学习目标 + 良好的学习习惯 + 踏实的学习态度
他人之石 可以攻玉
“刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰”——一位清华在校生的报告
下面是其中部分内容 供参考
……
（二）永远不要说你已经尽力了
有的同学觉得自己已经很努力了,可是就是没有办法把成绩再提高一点.他自己安慰自己“我已经尽力了”.我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得,当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候,你根本就没有尽到力.我觉得人的潜力是无限的.举一个我自己的例子,大家看看人的潜力有多大.
我在高中时体育特别差,跑1000米都很要命,从来都是不及格.相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝.到了清华之后,第一节体育课,老师告诉我们体育好是清华的传统,我们每年要测3000米长跑,跑不过不许毕业,取消推研资格.怎么办?谁来到清华都不想拿不到毕业证吧,我的同学大部分和我一样体育很差.于是每天晚上10：30,我们的自习教室关门后,清华的操场上人就多起来了.跑半个小时再回寝室继续学习.练了一个学期,我瘦了40斤,最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米,我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了.想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了,1000米就是不及格.”现在觉得很搞笑.清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大.当你觉得自己已经尽力的时候,往往再坚持一下就会突破自己的极限,唤醒自己的潜力.思维科学研究表明,人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去,然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八.所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力,永远不要说自己己经尽力了.什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情,你做到了,这就叫成功.
（三）怎么学好高中的课程
接着上一个问题,永远不要说自己已经尽力了,那么我们应该怎么努力呢?我在高中听过不少关于学习方法的报告,也很多次给别人介绍自己的学习方法.但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好.
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》,特别难.我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门,八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解,从小到大老师都说要讲方法,不要死做题,怎么院士这么说呢?之后几件事我明白了这八个大字的含义.
我们班有一个山东的省高考状元,得了713分（750满分）,我问他,你到底是怎么学成这么“牛”的.他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过.
如果大家觉得省状元离我们太远的话,我再举一个河南省高考第76名的同学的例子,看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的,因为他在清华电子系学习非常吃力.他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍.
所以我觉得高文焕院士还是对的,题海战术绝对是学好高中课程的好方法.我自己也有体会,比如我高三时英语的短文改错总做不好,于是一个周末,我连续做了50篇改错,之后的英语考试短文改错几乎没有错过.大家可能觉得大学生就很少做题了,我不知道其它大学的情况,但我可以毫不夸张的说,我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多.
现在同学们一定会说,想题海战很容易啊,但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题.
（四）怎样挤时间
下面,我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中,他们学校全体学生住校,每年春节时放假三天,其余每个月放假半天.一年一共放假9天.我想我们中学还不敢这么变态,但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了,这也导致了他们的基础比我们要好得多,也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个.回想我的高中,我现在非常后悔,如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间,我高考绝对会拿省状元.同学们,我们已经不是小孩子了,我们身上责任很重,如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息,当我们进入大学、走向社会的时候,就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力.
那么我们怎么挤时问呢?
首先,我个人觉得在座各位的走路速度太慢,我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走.大家如果到了清华可以看到,所有的学生骑车都是飞车,走路几乎都是小跑.我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上.你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书,多做一道题.时间久了,日积月累,你就会在时间上占有绝对的优势.
其次,我们的课间十分钟也非常宝贵,这一点我到了高三下学期才意识到,充分利用课间十分钟,我们一天可以挤出将近两个小时,可以比别人多做一套题.再有就是我们最好别看电视了.我在高中的时候每天必须看电视,当时主要是因为要面子,看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃,看了电视剧去和别人吹.整天装出一副不太用功但成绩不错的样子,归根结底还是希望别人说自己聪明.我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人.不管你是否真的智商超群,但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上,就是对自己的最大的不负责任.我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会,有的同学甚至从初中开始都没看过电视.现在在学校,我们每个寝室都有电视.但是我们寝室的电视几乎就没开过.期末考试之后都没人看一场欧洲杯.大家考试后没有休息放松,所有的人都是准备下学期的课程,准备托福、GRE考试,或者是学一些实用的技术.所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己,使自己在今后的竞争中占据优势地位.
同学们不要把清华的学生想得太牛了,清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一.其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去,他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度.清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量.他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑.就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患.用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua,no Saturday,no Sunday,no holiday!”（清华的学生,没有星期六,没有星期日,没有节假日）,就是这种精神铸就了清华的神话,不这样就很难考上清华.
有的同学可能会说：你说的很对,但是我们很难让自己坚持下去,最多三分钟热血.之后就不想再努力了,好的,我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去.
……

数学只有靠做题，拼命的做才有手感，除此之外还要注意总结，一个类型的题目要进行及时归类，另外小建议，考试前几天就不要再死命的做数学了，将以前做错的题重新做一遍，比你考前胡乱恶补100道新题都有效

上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解...

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上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。祝学习成功！

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