用“续”组词,并填写在下面的句子中.续:( )( )( )( )观众们( )走进体育馆观看乒乓球赛.首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回才

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/25 10:28:11
用“续”组词,并填写在下面的句子中.续:()()()()观众们()走进体育馆观看乒乓球赛.首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员()抽打了十几个来回才用“续”组词,并填写在下面的句子

用“续”组词,并填写在下面的句子中.续:( )( )( )( )观众们( )走进体育馆观看乒乓球赛.首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回才
用“续”组词,并填写在下面的句子中.
续:( )( )( )( )
观众们( )走进体育馆观看乒乓球赛.首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回才见分晓.接着,( )进行女子双打比赛.运动员们高超精湛的技艺,博得光中一片喝彩,掌声( )了整整一分钟!

用“续”组词,并填写在下面的句子中.续:( )( )( )( )观众们( )走进体育馆观看乒乓球赛.首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回才
续:(陆续 )( 继续 )(连续 )(持续 )
观众们(陆续 )走进体育馆观看乒乓球赛.首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员(连续 )抽打了十几个来回才见分晓.接着,(继续 )进行女子双打比赛.运动员们高超精湛的技艺,博得光中一片喝彩,掌声( 持续 )了整整一分钟!

陆续 连续 继续 持续

陆续 ,连续,继续,持续

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陆续 连续 继续 持续

续:(陆续 )( 继续 )(连续 )(持续 )
观众们(陆续 )走进体育馆观看乒乓球赛。首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员(连续 )抽打了十几个来回才见分晓。接着,(继续 )进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的技艺,博得光中一片喝彩,掌声( 持续 )了整整一分钟!...

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续:(陆续 )( 继续 )(连续 )(持续 )
观众们(陆续 )走进体育馆观看乒乓球赛。首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员(连续 )抽打了十几个来回才见分晓。接着,(继续 )进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的技艺,博得光中一片喝彩,掌声( 持续 )了整整一分钟!

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用“续”组词,并填写在下面的句子中.续:( )( )( )( )观众们( )走进体育馆观看乒乓球赛.首先进行的是男子单打,在决定胜负的最后一分时,两个运动员( )抽打了十几个来回才 给假字换偏旁,组字,组词,再将合适的词语填写在下面的句子中傍晚,天空中那美丽的( )常常引得我驻足观赏. .用“续”字组成词语,填写在下面的句子里.(1)红军战士( )行军二三十里,终于赶在敌人前面到达了目的地.(2)放学了,同学们( )走出了校园.(3)我们要( )努力,才能取得最好的成绩. 分别用1-9九个数字填写在下面的口里,6口口—口4口=口口1 给假字换偏旁,组字,组词,再将合适的词语填写在下面的句子中这是一块稀有的白玉,虽然有一些( ),但不影响它的价值. 选择恰当的词语填写在下面的句子里. 丰富 清丽 淳朴 冰心奶奶以 的感情, 的知识, 的语言,同我们谈友谊, 给“假”字换偏旁,组字,组词,再将合适的词语填写在下面的句子中.金华双龙洞的石钟乳千姿百态,引起我无限( ). 色彩斑斓的蝴蝶在眼前翻飞,让人( ). 这是一块稀有的白玉,虽有些( ), 用“烈”组成词语,分别填写在下面的句子里烈( )( )( )( )篮球比赛中,红队和蓝队的争夺十分( ),下半场红队在落后的情况下发起( )的进攻.最后,红队反败为胜,全 在下表中填写有关经纬线的定义特征 1.把以内和的倍数、公倍数分别填写在下面的圈内,并找出它们的最小公倍数.6的倍数:8的倍数:6和8的公倍数:1.把50以内6和8的倍数、公倍数分别填写在下面的圈内,并找出它们的最小公倍数. 从填好的表中,你能发现什么规律吗?若发现了,请将发现的规律填写在下面的横线上 请将秦始皇巩固统一的主要措施及作用填写在下面的表格内 写出几个带有“倦”字的词语,并把它们恰当地填写在下面的段落中.徐利奥由于夜里偷偷地帮着父亲写签条,4、 写出几个带有“倦”字的词语,并把它们恰当地填写在下面的段落中.徐利奥由于 举出一个反映两种量成正比例关系的实例,把相关的几组相对应的数填写在下表中并画出它的图像快 复活的蜥蜴阅读题 1、在文中找出表现儿子内心变化的词语,依次填写在下面的括号内叹息——( )——( )——( )——激动2、按时间顺序,用“//”把短文分为三段,并概括每段段意.3、阅 复活的蜥蜴1、在文中找出表现儿子内心变化的词语,依次填写在下面的括号内叹息——( )——( )——( )——激动2、按时间顺序,用“//”把短文分为三段,并概括每段段意.3、阅读短文, 用风组成四个不同的词语,填写在下面句子的空格里.能让大地温暖的是( );能将山河冰冻的是( );让人感到舒服的是( );到处乱吹的是( ). 抗压妙方大搜集:请在父母、老师及同学、朋友中展开调查,搜集各种抗压妙方,然后把这些妙方填写在下面的表格中.调查对象 抗压妙方父亲母亲老师同学、朋友自己