《唯一的听众》 作业本第11课小练笔怎么写.今天就要.越快越好.答得好有赏,热心的百度朋友们,告诉我啊文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授.结合课文中的相关词句和你读了

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《唯一的听众》 作业本第11课小练笔怎么写.今天就要.越快越好.答得好有赏,热心的百度朋友们,告诉我啊
文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授.结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受,发挥想象,写一段关于她的形象描写.

《唯一的听众》 作业本第11课小练笔怎么写.今天就要.越快越好.答得好有赏,热心的百度朋友们,告诉我啊文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授.结合课文中的相关词句和你读了
i①那老教授高高瘦瘦,身躯挺拔,虽然两鬓斑白,但看似只有50岁.她面色红润,只是用那潭水般宁静的眼神望着我.老教授穿着一件毛线长裙,生褐色却不显土气,反而透露着高贵.外面的鹅黄色大衣,显得她更加淡薄.
②老妇人浑身上下瘦的几乎看不见肉,枯瘦而修长的双手自然地摆在大腿上.老人是高颧骨,岁月这把无情的刻刀已经把老人的脸刻得满是皱纹,宽额头下的眉毛并不浓密,眼睛却最为传神,慈祥而深沉,那平静的目光像深深地潭水一般,使人一看便全身放松下来.
③老人用那双慈祥的看着我,虽然密密麻麻的皱纹已爬满老人的脸庞,但老人的眼神却还是显得炯炯有神.她总是那么平静的望着我,在我面前从不忘记把她的嘴角便微微翘起 .
④她,一位清瘦的老妇人,满头的银发梳理得一丝不乱,条条的皱纹爬满了她白皙的皮肤,那双眼睛最为传神,慈祥而深沉似的的眼睛充满了关切,一丝不易觉察的微笑时时挂在脸上,颀长的手指似有灵性,柔美地舞动着.
⑤老人的脸上已爬满了皱纹,但她总不忘洋溢出一丝丝的笑容,脸上的笑容展现出贵族的气质.枯瘦而修长的双手自然地摆在腿上.宽额头下的眉毛并不浓密,眼睛却最为传神,慈祥而深沉.

11 唯一的听众

1 选字填空。
授 受
经（ 受 ） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ）
竟 竞
（ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相
2 在括号中填入合适的词语。
铺满（落叶） 独享（美丽） 充满（神秘） 感受（生活）

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11 唯一的听众

1 选字填空。
授 受
经（ 受 ） 教（ 授 ） 讲（ 授 ） 享（ 受 ）
竟 竞
（ 竞 ）赛 （ 竞 ）走 （ 竟 ）然 （ 竞 ）相
2 在括号中填入合适的词语。
铺满（落叶） 独享（美丽） 充满（神秘） 感受（生活）
举行（仪式） 面对（困难） 演奏（乐曲） 珍藏（秘密）
3 给下列句子加上合适的标点符号。
（1）老人叫住我，她说：“是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”
（2） “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？”
（3） “聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手! 而你竟说她是聋子！”
4 品读课文片段，完成练习。
（一）
我被这位老人（诗一般）的语言打动了。我（羞愧）起来，同时暗暗有了几分（兴奋）。嘿，毕竟有人夸我，尽管她是一个可怜的聋子。我拉了，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一果她的耳朵不聋，一定早就捂着耳朵逃掉了。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（） 在文中的括号里填上合适的词语。
（） “以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动是老人的鼓励。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种找回自信的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是得到他人的鼓励，我会告诉他人这个故事。
（）
每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能带给她快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，我看见这位老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（拍）着节奏。她慈祥的眼睛平静地（望）着我，像深深的潭水……
（）在文中的括号里填上合适的词语。这些词语让我看到了一位（用心去倾听）的听众。
（）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。
是真的。原因一：演奏者的琴声很动听；原因二：老人的鼓励和支持使作者的琴技突飞猛进，老人有一种成就感。
（）用横线画出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
老人内心平静，装满了对“我”的鼓励和关怀，是作者看透了老人的纯洁心地。
5小练笔。
文中“唯一的听众”指的是一位很有声望的音乐教授。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。
老人坐在木椅上，阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。只见她满头银发，梳妆得很整齐，菊花瓣.般的笑容在满是皱纹的脸上绽放；她内穿一件黄色毛衣背心，.下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣，一看就有一种音乐家的气质。她面带微笑，平静的望着我。【复制的，（我很诚实）望楼主采纳】

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①那老教授高高瘦瘦，身躯挺拔，虽然两鬓斑白，但看似只有50岁。她面色红润，只是用那潭水般宁静的眼神望着我。老教授穿着一件毛线长裙，生褐色却不显土气，反而透露着高贵。外面的鹅黄色大衣，显得她更加淡薄。

②老妇人浑身上下瘦的几乎看不见肉，枯瘦而修长的双手自然地摆在大腿上。老人是高颧骨，岁月这把无情的刻刀已经把老人的脸刻得满是皱纹，宽额头下的眉毛并不浓密，眼睛却最为传神，慈...

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①那老教授高高瘦瘦，身躯挺拔，虽然两鬓斑白，但看似只有50岁。她面色红润，只是用那潭水般宁静的眼神望着我。老教授穿着一件毛线长裙，生褐色却不显土气，反而透露着高贵。外面的鹅黄色大衣，显得她更加淡薄。

②老妇人浑身上下瘦的几乎看不见肉，枯瘦而修长的双手自然地摆在大腿上。老人是高颧骨，岁月这把无情的刻刀已经把老人的脸刻得满是皱纹，宽额头下的眉毛并不浓密，眼睛却最为传神，慈祥而深沉，那平静的目光像深深地潭水一般，使人一看便全身放松下来。
③老人用那双慈祥的看着我，虽然密密麻麻的皱纹已爬满老人的脸庞，但老人的眼神却还是显得炯炯有神。她总是那么平静的望着我，在我面前从不忘记把她的嘴角便微微翘起 。
④她，一位清瘦的老妇人，满头的银发梳理得一丝不乱，条条的皱纹爬满了她白皙的皮肤，那双眼睛最为传神，慈祥而深沉似的的眼睛充满了关切，一丝不易觉察的微笑时时挂在脸上，颀长的手指似有灵性，柔美地舞动着。
⑤老人的脸上已爬满了皱纹，但她总不忘洋溢出一丝丝的笑容，脸上的笑容展现出贵族的气质。枯瘦而修长的双手自然地摆在腿上。宽额头下的眉毛并不浓密，眼睛却最为传神，慈祥而深沉。
希望采纳！！
虽热①、②是我复制的，但③、④、⑤我打了好久的！！

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第二天老教授一如既往地坐在林中的木椅上等我。不知为何，油然而生一股敬佩之情，我向老教授笑了笑，再次举起琴开始拉琴，老教授脸上洋溢着一丝丝灿烂的笑容，手中有节奏的打着拍子。我心潮澎湃：思绪起伏，老教授为了鼓励我坚持练琴，竟说自己是聋子，他为了培养我，用心良苦，我只有坚持不懈的拉好小提琴，才不辜负他的一片苦心，当我拉完琴。我深深地向老教授鞠了一躬说道：“我听他们说了你是音乐学院最有名的教授，谢谢你你一...

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第二天老教授一如既往地坐在林中的木椅上等我。不知为何，油然而生一股敬佩之情，我向老教授笑了笑，再次举起琴开始拉琴，老教授脸上洋溢着一丝丝灿烂的笑容，手中有节奏的打着拍子。我心潮澎湃：思绪起伏，老教授为了鼓励我坚持练琴，竟说自己是聋子，他为了培养我，用心良苦，我只有坚持不懈的拉好小提琴，才不辜负他的一片苦心，当我拉完琴。我深深地向老教授鞠了一躬说道：“我听他们说了你是音乐学院最有名的教授，谢谢你你一直以来能当我唯一的听众，他们都嫌我拉琴难听，是你给予我继续拉琴的信心！谢谢您啦！”老教授笑眯眯地走过来说：“孩子你的琴已经到了出神入化的地步了，音乐是用心倾听感受的，用心拉，我相信你会成功的！”我信心十足地点了点头说：“我会的！”

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唯一的听众指的是老妇人或音乐学院有名望的教授或乐团的首席小提琴手.
形象描写:
她,一位清瘦矍铄的老妇人,满头的银发梳理得一丝不乱,白皙的皮肤, 一双深潭似的的眼睛充满了关切,一丝不易觉察的微笑时时挂在脸上, 颀长的手指似有灵性,极柔美地舞动着.
或者
老人坐在木椅上，阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。只见她满头银发，梳妆得很整齐，菊花瓣.般的笑...

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唯一的听众指的是老妇人或音乐学院有名望的教授或乐团的首席小提琴手.
形象描写:
她,一位清瘦矍铄的老妇人,满头的银发梳理得一丝不乱,白皙的皮肤, 一双深潭似的的眼睛充满了关切,一丝不易觉察的微笑时时挂在脸上, 颀长的手指似有灵性,极柔美地舞动着.
或者
老人坐在木椅上，阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上。只见她满头银发，梳妆得很整齐，菊花瓣.般的笑容在满是皱纹的脸上绽放；她内穿一件黄色毛衣背心，.下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣，一看就有一种音乐家的气质。她面带微笑，平静的望着我。

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老人坐在木椅上穿着一件毛线长裙生褐色却不显土气反而透露着高贵外面的鹅黄色大衣显得她更加淡薄她高高瘦瘦身躯挺拔虽然两鬓斑白但看似只有50岁阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上只见她满头银发梳妆得很整齐菊花瓣般的笑容在满是皱纹的脸上绽放她内穿一件黄色毛衣背心下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣一看就有一种音乐家的气质她面带微笑面色红润只是用那潭水般宁静的眼神望着我...

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老人坐在木椅上穿着一件毛线长裙生褐色却不显土气反而透露着高贵外面的鹅黄色大衣显得她更加淡薄她高高瘦瘦身躯挺拔虽然两鬓斑白但看似只有50岁阳光穿过层层叠叠的树梢照在老人的头上只见她满头银发梳妆得很整齐菊花瓣般的笑容在满是皱纹的脸上绽放她内穿一件黄色毛衣背心下穿黑色长裙,外披咖啡色风衣一看就有一种音乐家的气质她面带微笑面色红润只是用那潭水般宁静的眼神望着我

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