已知a、b、c、d为有理数,其中a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,求|a-b|-2|b-c|+|c+d|的值.a.b.c.d的距离不确定,大概就是这样,数轴画不出来 b d 0 c a求你们快点吧!!谢
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 11:28:23
已知a、b、c、d为有理数,其中a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,求|a-b|-2|b-c|+|c+d|的值.a.b.c.d的距离不确定,大概就是这样,数轴画不出来bd0ca求你们快点吧!!谢已知
已知a、b、c、d为有理数,其中a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,求|a-b|-2|b-c|+|c+d|的值.a.b.c.d的距离不确定,大概就是这样,数轴画不出来 b d 0 c a求你们快点吧!!谢
已知a、b、c、d为有理数,其中a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,求|a-b|-2|b-c|+|c+d|的值.
a.b.c.d的距离不确定,大概就是这样,数轴画不出来 b d 0 c a
求你们快点吧!!谢谢啦~!
已知a、b、c、d为有理数,其中a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,求|a-b|-2|b-c|+|c+d|的值.a.b.c.d的距离不确定,大概就是这样,数轴画不出来 b d 0 c a求你们快点吧!!谢
关键由图得到:
a-b>0,b-c<0,c+d<0
这是因为,a>b,b<c,得到a-b>0,b-c<0
而c>0,d<0,|c|<|d|,从而c+d<0
故原式=a-b+2b-2c-c-d=a+b-3c-d
原式=(a-b)-2(c-b)-(c+d)=a-3c+b-d
已知a,b,c,d,为有理数,|a-b|
已知abcd为有理数其中abcd在数轴位置如图求|a-b|-|b-c|+|c|-|b-d|
已知a、b、c、d是有理数,|a-b|
“a,b,c,d都为有理数”中的“有理数”是什么意思?
已知a、b为有理数
已知abcd为有理数,其中bcd在数轴上的位置如图所示,且6|b|=3|c|=4|d|=6求|2a-3b|-|3b-2a|+|2b-c|-2|d| 的值
已知a、b、c、d为有理数,其中a、b、c、d在数轴上的位置如图所示,求|a-b|-2|b-c|+|c+d|的值.a.b.c.d的距离不确定,大概就是这样,数轴画不出来 b d 0 c a求你们快点吧!!谢
已知a,b,c均为有理数,则-a+2b+3c的相反数是A.a-2b+3c B.a-2b-3c C.a+2b-3c D.a+2b+3c
有理数a,b,c,d满足a
已知:a,b,c,d都是有理数,且满足条件:a-b>0,b-d=a-c,b-c
已知a,b,c,d为有理数,现规定一种新的运算
a,b,c,d均为有理数,并满足:0
若a,b,c,d,e为有理数且abcde
已知a,b,c为非零的有理数,...
已知a、b、c、d为有理数,其中a、b、c、d在数轴上的位置:—.—.——.—.——.—>b d 0 c a求|a-b|-2|b-c|+|c|-|c+d|的值数轴实在没办法,要详解的.
若a、b、c、d为有理数,1/4(a+ b +c+ d)的意义是什么?
若a,b,c,d为有理数,四分之一×(a+b+c+d)的意义是什么?
已知a,b,c,d都是有理数,a,b互为相反数,c,d乘积为1,求3分之2cd-2a-2b的值.