求六年级第14安塞腰鼓的第12~16小节急用!
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/24 01:00:43
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后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速的搏击着,大起大落的搏击着.他震撼着你,烧灼着你,威逼着你.他是你从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛.他是你惊异于那农民衣着包囊着的躯体,那消化着红豆角、老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原哪,你生养了这些元气淋漓的后生,也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!
好一个黄土高原,好一个安赛腰鼓!
好一个舞姿充满了力量每一个舞姿都呼呼作响,每一个屋子都是光合影得匆匆变换,每一个舞姿都使人战素在浓烈的艺术享受之中,使人叹为观止.
好一个痛快的山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!
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小学六年级语文第14课“安塞腰鼓”的历史
读了《安塞腰鼓》的第6小节,我不由对安塞腰鼓发出了这样的赞叹：（ ）
苏教版六年级上册第14课的拟人句、比喻句和排比句第14课是 安塞腰鼓
安塞腰鼓第12自然段描写的是什么
安塞腰鼓第12到14段用一句话概括
六年级语文第14课安塞腰鼓仿写第七自然段（苏教版）
安塞腰鼓第28~29段,作者是怎样表现安塞腰鼓的感人力量的?
安塞腰鼓的第7自然段仿写
安塞腰鼓第7自然段中找出相对的词语
第14课《安塞腰鼓》发展练习答案
14课安塞腰鼓课后第4题
下册作业本第17课安塞腰鼓最后12题
模仿 安塞腰鼓 第15自然段
七年级下册第17课安塞腰鼓的(好一个安塞腰鼓)3个有什么作用?
六年级安塞腰鼓的课文到底是什么
六年级安塞腰鼓教案
关于《安塞腰鼓》课文的问题《安塞腰鼓》中的第7段主要写了什么?文中哪几个词可以概括这一对象特点?第14,15段意思是什么?句中“沉重‘一词的含义