17课地震中的父与子课后小练笔怎么写?要400字以上呀

17课地震中的父与子课后小练笔怎么写?要400字以上呀
17课地震中的父与子课后小练笔怎么写?要400字以上呀

17课地震中的父与子课后小练笔怎么写?要400字以上呀
----父爱的颂歌
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋,你会不断挖掘,救出自己的孩子吗?如果你在随时都有生命危险的情况下,会让别人先脱险吗?就在《地震中的父与子》中,我找到了答案.
这篇课文我一口气读了三遍.文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘.在他挖掘的过程中,不断有孩子的父母来到这里,痛苦的喊“我的儿子!”“我的女儿!”喊完后便绝望的离开.也有许多好心人来劝他,但都被他拒绝.然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我!在他不停的挖掘了38个小时后,听见了孩子的声音,并最终开辟了一个出口,救出了自己的儿子和儿子的14个同学,表达了这位父亲对儿子多有责任心啊!而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险,这个儿子又又是多么无私啊!
我读后心潮澎湃.这位父亲为了救自己的儿子,不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学,让他们先脱离危险.这真是一对了不起的父与子啊!如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子!”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话,那他的14个同学就有可能升入天堂了.如果人人都能像这对了不起父子那样,成千上万的孩子或许就能得救.记得我小时候,只知道让大人给我买玩具,而不顾大人的重重困难,大人们也无可奈何,只好给我买.自我读了《地震中的父与子》后,我绝不会在像小时候那样做了.
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上,我们一定会天天向上,成为对国家有用的人.

读《地震中的父与子》有感
作者： hudiehua 2006-1-15
在每个人的背后,还有一位高大威严的人,在挫折时激励
着你,这就是父亲,其实,父爱和母爱一样都是伟大的.前不
久,我们学了《地震中的父与子》这篇课文后,我心潮澎湃,
从文中的字里行间我体会到了一种浓浓的父爱.这篇文章是美
国著名作家马克·汉林的杰作.这是一个感人心扉的故事,讲
述了1994年,美国洛杉矶大地震中,一位父亲不顾自己的生
死,克服重重困难救出自己的儿子以其同伴的故事,谱写了一
首父子情深的颂歌.
当地震发生后,在混乱中,这位父亲以第一时间冲向儿子
的学校,可发现那个三层教室楼已变成一片废墟,他跪在地上
大哭了一阵后,猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发
生什么事,我总会跟你在一起!”于是他不停地挖掘,有些人
过来拉他说：“太晚了,没有希望了.”可他还是坚持不懈.
人们摇头叹息地走开了,都以为这位父亲因为失去孩子过于悲
痛,而精神失常了.但是这位父亲心中只有一个念头：“儿子
在等着我.”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时……没有
人再来阻挡他.正因为有着这种伟大和无私的父爱的支撑,所
以才促使他挖了将近两天两夜的时间,终于救出了儿子.
读完文章后,我想到我和爸爸虽然没有遇到过类似文中所
说的危险,但是爸爸对我的爱却是平凡而又伟大的,他对我的
爱表现在对我的学习和生活方面的关心.我原来钢笔字写得非
常难看,爸爸发现我的字很差劲儿,心里非常着急.就跑到书
店买了小学生字帖,让我天天练字,但是我三天打鱼,两天晒
网不认真练.爸爸知道后,为了督促我,每天坚持和我一起练
字,不到一年,我的字终于变样了,还经常受到老师的表扬,
可这离不开爸爸的帮助呀!你说,这难道不是爸爸对我的爱
吗?
我想每位读者读完这篇文章后一定会感动得落泪的.是
啊,父爱何等伟大!在这个世界上,父亲们为自己的儿女花费
了多少心血,付出了多少代价?这是无法估量的,所以我们一
定要珍惜这种珍贵的情感.

有一年，洛杉矶发生了大地震，30万人受到了不同程度的伤害。
我在废墟中十分害怕：这里黑漆漆的，可能我再也见不到爸爸妈妈了，还可能会死的！想到这儿，我眼里充满了泪花，同学们也在小声哭泣。但我又想到自己的爸爸常对他说的一句话：“无论发生了什么，我总会和你在一起。”他想：对，爸爸那么爱我，他一定回来救我的！
于是，我鼓起勇气，大声地对同学们说：“同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发...

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有一年，洛杉矶发生了大地震，30万人受到了不同程度的伤害。
我在废墟中十分害怕：这里黑漆漆的，可能我再也见不到爸爸妈妈了，还可能会死的！想到这儿，我眼里充满了泪花，同学们也在小声哭泣。但我又想到自己的爸爸常对他说的一句话：“无论发生了什么，我总会和你在一起。”他想：对，爸爸那么爱我，他一定回来救我的！
于是，我鼓起勇气，大声地对同学们说：“同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发生了什么，总会和我在一起。只要他活着，就一定会来救我，也能救大家。坚持吧，同学们!”大家擦去眼泪说：“对，我们不怕！”
在父亲挖石头的时候,我在告诉他们：“不要乱，不要慌，镇定下来，不要乱动，那些石头会掉下来的，你们只要等我的父亲挖到这里，我们就可以出去拉。”那些慌张的同学停了下来，那些一直在哭的同学也不哭了，我为了缓解紧张的气氛，我给他们出了一个方法“我们来玩游戏吧。”“玩猜拳”“玩猜谜”……
同学们玩的玩，聊的聊，我们高兴极了，好像我们不是在废墟下而是在教室里，突然，
“嘣”的一声，吓的有些同学乱走，这是怎么回事呢？原来是些淘气的同学不小心碰到石头了，导致石头掉下来，我生气地说：“都叫你不要乱动了还动，这就是结果！”那同学道了一个歉，就去玩了。 过了一会儿，父亲挖到这了，同学笑着说：“终于可以回去看父母了！”他们排着队走出去……

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这么多，我才懒得说，(*^__^*)...嘻嘻！

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这么多，我才懒得说，(*^__^*)...嘻嘻！

绝大多数地震发生在地球最刚硬的部分—地壳和地幔上部边缘的岩石里面。那里的岩石在地应力的作用下发生破裂。这个破裂处就成为震源，震动从这里开始。
刚硬的岩石为什么也会破裂呢？
首先，正因为它是刚硬的，所以才会破裂。如果它象生面团那样有很好的塑性，就不容易破裂了。如果是液体，更无所谓破裂。绝大多数地震都发生在地下70公里以内，特别集中在地下5—20公里以上下，这不是偶然的。因为在地下...

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绝大多数地震发生在地球最刚硬的部分—地壳和地幔上部边缘的岩石里面。那里的岩石在地应力的作用下发生破裂。这个破裂处就成为震源，震动从这里开始。
刚硬的岩石为什么也会破裂呢？
首先，正因为它是刚硬的，所以才会破裂。如果它象生面团那样有很好的塑性，就不容易破裂了。如果是液体，更无所谓破裂。绝大多数地震都发生在地下70公里以内，特别集中在地下5—20公里以上下，这不是偶然的。因为在地下较深的地方，温度高，压力大，在长期缓慢的力的作用下，虽是坚硬的岩石也具有一定的塑性，就不那么容易破裂。
岩石具有受力后发生破裂的性质，这是它会破裂的根据，但还得有力作用于它的身上才能使它破裂。在地下，存在着各种形式的力的作用，产生多种类型的破裂，但最主要的作用是地壳运动。
在地壳运动的过程中，地壳的不同部位受到了挤压、拉伸、旋扭等力的作用，在那些构造比较脆弱的处所，就容易破裂，引起断裂变动，这种变动成为地震的主要原因，全世界99%以上的地震，就是由于地壳的断裂变动造成的，这类地震称为构造地震。现在我们要预报预防的，主要就是这种构造地震。此外，火山爆发、洞穴坍塌等也可造成地震，但数量都很少，规模也很小。

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在父亲挖石头的时候,我在告诉他们：“不要乱，不要慌，镇定下来，不要乱动，那些石头会掉下来的，你们只要等我的父亲挖到这里，我们就可以出去拉。”那些慌慌张张的同学停了下来，那些一直在哭的同学也不哭了，我为了缓解紧张的气氛，我给他们出了一个方法“我们来玩一些游戏吧。”“玩猜拳”“玩猜谜”“……
同学们玩的玩，聊天的聊天，我们高兴极了，好象我们不是在废墟下而是在教室里，突然， “嘣”的一声，吓的...

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在父亲挖石头的时候,我在告诉他们：“不要乱，不要慌，镇定下来，不要乱动，那些石头会掉下来的，你们只要等我的父亲挖到这里，我们就可以出去拉。”那些慌慌张张的同学停了下来，那些一直在哭的同学也不哭了，我为了缓解紧张的气氛，我给他们出了一个方法“我们来玩一些游戏吧。”“玩猜拳”“玩猜谜”“……
同学们玩的玩，聊天的聊天，我们高兴极了，好象我们不是在废墟下而是在教室里，突然， “嘣”的一声，吓的有些同学乱走，这是怎么回事呢？原来是那些淘气的同学不小心碰到石头了，导致石头掉下来，我生气地说：“都叫你不要乱动了还不信，这就是结果！”那同学道了一个歉，就去玩了。
过了一会儿，父亲就挖到这了，我们同学有的欢呼，有的笑着说：“终于可以回去看看父母了！”我让他们排着队走出去……
“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”
“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……
突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。
“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……

收起

——坚强的阿曼达

“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。...

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——坚强的阿曼达

“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈！”
“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了……
突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。
“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……

收起

----父爱的颂歌
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿...

全部展开

----父爱的颂歌
如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。
这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！
我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。
如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。

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