下面是一个累积频率表,它示出了由多个学生在游戏中所获得的分数.得分 / 累积频率1 p2 123 184 225 25如果得分的众数为1,找出p的可能值.A .4B .5C .6D .7

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 02:15:10
下面是一个累积频率表,它示出了由多个学生在游戏中所获得的分数.得分/累积频率1p212318422525如果得分的众数为1,找出p的可能值.A.4B.5C.6D.7下面是一个累积频率表,它示出了由多个

下面是一个累积频率表,它示出了由多个学生在游戏中所获得的分数.得分 / 累积频率1 p2 123 184 225 25如果得分的众数为1,找出p的可能值.A .4B .5C .6D .7
下面是一个累积频率表,它示出了由多个学生在游戏中所获得的分数.
得分 / 累积频率
1 p
2 12
3 18
4 22
5 25
如果得分的众数为1,找出p的可能值.
A .4
B .5
C .6
D .7

下面是一个累积频率表,它示出了由多个学生在游戏中所获得的分数.得分 / 累积频率1 p2 123 184 225 25如果得分的众数为1,找出p的可能值.A .4B .5C .6D .7
选D,因为得分5的值是25-22=3,4的值就是22-18=4,3就是18-12=6,要想使众数为1,那么一的频率必须要最多,只能选D也就是7.

下面是一个累积频率表,它示出了由多个学生在游戏中所获得的分数.得分 / 累积频率1 p2 123 184 225 25如果得分的众数为1,找出p的可能值.A .4B .5C .6D .7 请教初中数学问题,要有详细步骤哦~123/1下面是一个累积频率表,它示出了由多个学生在游戏中所获得的分数. 得分 / 累积频率 1 p 2 12 3 18 4 怎么由一个频率的交流电产生多个不同频率的电磁波要图+说明 什么是累积频率直方图? 为何是80?从一群学生中收取一个一定容量的样本对他们的学习成绩进行分析,前三组是不超过80分的人,其频数之和为20人,其频率之和(又称累积频率)为0.4,则所抽取的样本的容量是 有一只猴子清点桃子,它两个两个的数,多出一个,它就吃了,有5个5个的数,还是多出一个,它又吃了,它又7个7个的数,还是多出一个,它又吃了,最后猴子9个9个的数,还是多出一个,问原来有多少桃子? 统计累积频率怎算? 在EXCEL中怎么用公示计算向上(下)累积频数和累积频率并绘制累积频数分布图?表中的向上向下的累积户数和百分比是用什么公式求得的呢?折线图又是怎么画的? 下面是由16个同样大小的正方形组成的一个“5”字形,以知它的面积是400平方厘米,求它的周长. 怎么用Excel对数据进行分组,编制频数分布表并计算出累积频数和累积频率? 少了或多了一个染色体产生的疾病是否会遗传给下一代?我声明一下,第一:我只是个学生 第二:这是我们老师出的题目 cpu是由许多个门电路组成的,但是为什么CPU的频率大于一个门电路的传输延迟时间所对应的频率求答案 猴子妈妈采来了一篮桃子,她让小猴子数一数共采了多少桃子.小猴子3个3个地数,最后多出1个,它就把多出的一个扔在一边;它又5个5个地数,到最后还是多出一个,它又把多出的1个扔在一边;最 猴子妈妈采来了一篮桃子,她让小猴子数一数共采了多少桃子.小猴子3个3个地数,最后多出一个,它就把多出的一个扔在一边;它又5个5个地数,到最后还是多出一个,它又把多出的一个扔在一边; 一个用正方体小块达成的物体从正面右面上面看到的都是下面这个图形它一定是由( )个小正方体摆成的 猴子数桃子,它先3个3个地数,最后多出一个,他就把多出的一个仍在一边;他又5个5个地数,到最后还是多出一个,他又把多出的一个仍在一边;最后他7个7个地数,还是多出一个.他数了三次,到底 采集到波形的主频怎么计算比如我采集一个频率为大概是40HZ的波形.现在我采集了512个点,采集频率是5000HZ,请问我用FFT变化以后得到了它的频率函数,也是512个点,其中有两个最大幅值.那这两个 下面是一个长方体的展开图,量出必要的数据,计算它的表面积.