【不需要用方程】体育课上,周老师教同学们打羽毛球,每2个人为一组.每组分6个球,少10个球;每组分4个球,少2个球.问:共有多少组?多少个羽毛球?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/26 05:22:03
【不需要用方程】体育课上,周老师教同学们打羽毛球,每2个人为一组.每组分6个球,少10个球;每组分4个球,少2个球.问:共有多少组?多少个羽毛球?【不需要用方程】体育课上,周老师教同学们打羽毛球,每2

【不需要用方程】体育课上,周老师教同学们打羽毛球,每2个人为一组.每组分6个球,少10个球;每组分4个球,少2个球.问:共有多少组?多少个羽毛球?
【不需要用方程】
体育课上,周老师教同学们打羽毛球,每2个人为一组.每组分6个球,少10个球;每组分4个球,少2个球.问:共有多少组?多少个羽毛球?

【不需要用方程】体育课上,周老师教同学们打羽毛球,每2个人为一组.每组分6个球,少10个球;每组分4个球,少2个球.问:共有多少组?多少个羽毛球?
比较每组分4个与分6个的差别:
由于每组多分了6-4=2个;球相差了10-2=8个,
所以有:(10-2)÷(6-4)=8÷2=4(组)
共有球:6*4-10=14(个)或者4*4-2=14(个)

【不需要用方程】体育课上,周老师教同学们打羽毛球,每2个人为一组.每组分6个球,少10个球;每组分4个球,少2个球.问:共有多少组?多少个羽毛球? 体育课上,老师喊口令“向后转”,同学们应该按()方向旋转()度. 体育课上李老师站在操场中间,每一位同学的距离李老师5米,围成一圈,同学们所围成的面积是多少 体育课上,老师让同学向右转,再向后转,结果大家面朝东.同学们开始的时候面朝哪个方向要列算试 体育课上,老师让小明为同学们整队,小明发现无论是3人一排,4人一排,还是5人一排都多出2个人,老师让全 体育课上、李老师对同学们进行篮球项目的传球训练、每一位同学都距离李老师5米,同学们应站立成什么队形?所围成的图形面积是多少? 体育课上,老师测量同学们的步长,小红6步走了5米,小刚8走了6米,小花9走了7米,谁的步长大?用分数来解答 同学们上体育课,排3行少1人,4行多3人,5行少1人,6行多5人.多少人上体育课?(过程不用方程) 体育课上共有50名同学面向老师站成一排,编号依次为1~50,老师先让编号为2的倍数的同学面向老师? 体育课上李老师站在操场中间,每一名同学都距离李老师5m紧紧围成一圈同学们所围成的面积多少平方米? 体育课上同学们围成圆圈做传球游戏,这个圆圈的周长是18.84米,老师站在中心点上,你知道每个同学与老师之 ?体育课上同学们围成一个圆圈做游戏,这个圆圈周长是12.56米,老师站在中心点上每个同学与老师间的距离是 体育课上同学们正在进行投篮练习,其中10名同学一共投进61个球 在体育课,同学们站成方形队伍,丽丽站中间,他前后左右各有2名同学,一共有( )同学上体育课. 上体育课同学们站成一行,老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数,最后一个报的数是2,这一行的人数是()人.(1)26、(2)27、(3)28 上体育课同学们站成一行,老师让同学们按1、2、3、4、5循环报数,最后一个报的数是2,这一行的人数是()人 体育课上,老师安排同学们做游戏.要求:9个人站成10行,每行都要有3人.同学们虽然很感兴趣但都束手无策,你能帮他们解决这个问题吗?将你的方法用图表示出来. 同学们在上体育课和课外活动是要注意哪些事项?