《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话1._______:__________________________________________2._______:__________________________________________3._______:__________________________________

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 10:44:27
《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话1._______:__________________________________________2._______:__

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《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话
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《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话1._______:__________________________________________2._______:__________________________________________3._______:__________________________________
少年:“吴王!您能看到远方的麋鹿吗?”
吴王:“当然能啦!”
少年:“您能看到草丛中卧着的雄狮吗?”
吴王:“能.”
少年:“雄狮是否察觉到您的存在.”
吴王:“不能”
少年:“对呀,麋鹿远离了鹿群就成了狮子眼中的口粮,而狮子太专心于捕捉猎物却忽视了隐藏的危险!它们都是只顾眼前利益而看不到后边的灾祸.”

《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话1._______:__________________________________________2._______:__________________________________________3._______:__________________________________ 阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?请展开合理的想象,编写一段人物对话急,速要,——:————————:————————:————————:————————:——— 《螳螂捕蝉》课文问题看了《螳螂捕蝉》的课文,你明白了什么道理?(两个) 螳螂捕蝉 的整片课文 螳螂捕蝉阅读片段的答案 看螳螂捕蝉的阅读答案 除了通分以为,你还能想出其他方法比较七分之四和十一分之五的大小吗? 除了通分以外,你还能想出其他方法比较4/7和5/11的大小吗? 课文 螳螂捕蝉求《螳螂捕蝉》的课文原文,我要的是苏教版的 北师大六年级上册课文螳螂捕蝉教案北师大六年级上册课文螳螂捕蝉的教案, 一张长方形纸长18厘米,宽4厘米,用这张纸剪最大的圆.1、能剪几个?2、圆的面积是多少?3、至少想出两种剪法,画图说明.你还能想出其他剪发吗? 螳螂捕蝉课文中,你认为少年的话有道理吗?为啥? 螳螂捕蝉这篇课文中的少年,你能夸夸吗 除了通分外,你还能想出其他方法比较8分之7、7分之6、10分之9的大小吗 英语翻译如:ON(在.上)——NO(不)你还能想出这样的其他单词嘛(要4个) 有不少成语来源于寓言故事,如‘螳螂捕蝉”.你还知道哪些这样的成语呢?越多越好, 已知RH分别表示圆柱体的底面半径和高,结合图形,用RH构造两个单项式,并说明该单项式的次数及你利用该式所表达的实际意义,你还能想出其他含有RH的多项式吗?说出它的实际意义. 阅读《史记·陈涉世家》的其他部分,并结合课文,谈谈你对陈胜这一人物的理解