四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.( ) 2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 01:24:30
四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.()2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头四、判断下列句子是否用了

四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.( ) 2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头
四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”.
1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.( )
2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑.( )
3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见.( )
4、我好像在哪儿见过你.( )
5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )
6、他是在介绍白杨吗?不是的,他是在表白自己.( )
7、清清的溪水,照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子.( )
8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.( )

四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.( ) 2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头
1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.(× )
2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑.(拟人 )
3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见.( 夸张)
4、我好像在哪儿见过你.(× )
5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( 反问)
6、他是在介绍白杨吗?不是的,他是在表白自己.(设问 )
7、清清的溪水,照着蓝天的影子、照着彩霞的影子、照着山上松树林的影子、照着行人来往的影子.( 排比)
8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.(夸张 )

四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型;没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.( ) 2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头 判断下列句子是用了什么修辞手法,比如,大榕树成了鸟的天堂 判断下列句子是用了什么修辞手法,比如,飞流直下三千尺,疑是银河落九天 下列句子用了什么修辞手法 语文判断下列句子使用的修辞手法 判断句子所用的修辞手法判断下列句子所用的修辞手法(1)“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了他的一生.( )(2)我以为邓稼先如果是美国人,不可能成功地领导美国原子弹工程;奥 判断下列句子各用了什么修辞手法,体会一 下这样写有什么好处.他酒还没沾唇,脸就 判断下列句子有了什么修辞手法.比如,看,海边不是泛着白色的浪花吗?是用了什么修辞手法 判断下列句子使用了什么修辞手法:“三十年过去了弹指一挥间.” 判断下列句子是否与实际相同 判断下列句子用了什么修辞手法.(1)惟危楼一座,直接宵汉.(2)数至八层,裁如星点.(3)中有楼若者,堂若者,坊若者. 判断下列句子各用了什么修辞手法,体会一 下这样写有什么好处.为有牺牲多壮志,敢教日月换新天 一、下面句子各使用了什么修辞手法? 二、判断下列说法的正误.一、下面句子各使用了什么修辞手法?1.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛. ( )二、判断下列说法的正误.1.“玉屑似的雪末随 判断下列句子用了什么修辞手法,并仿写拜托各位大神就像正要开放的花朵遭到严霜的打击,霍金的人生面临严峻的挑战. 修辞手法:( ) 仿写: 判断修辞手法是否恰当,选项D怎么错了 把下列词语补充完整.( )的胸怀 ( )的光华判断下列句子个运用了什么修辞手法。前不见古人,后不见来者。( )海的胸怀如此宽大。( ) 盲孩子和他的影子 下列句子用了什么修辞手法 下列句子用了什么修辞手法 :桃花、梨花、海棠花.都开的笑盈盈的.( )