校园里,梅花开了,用拟人修辞手法写句子

校园里,梅花开了,用拟人修辞手法写句子 运用修辞手法写句子用排比 拟人 比喻三种修辞手法分别写三个句子 请用比喻、拟人、排比修辞手法各写一个句子 用拟人的修辞手法写一个赞美竹子的句子像《草木篇》里的那个方法写. 用,月光,校园,芒果树,小路,写一段话（要用到比喻和拟人的修辞手法） 运用比喻、拟人的修辞手法写句子 用梅花造句,运用比喻和拟人的修辞手法 花儿开了.【用一种你喜欢的修辞手法,如比喻、拟人等改写句子,】 雪花落在田野里.（用上拟人句的修辞手法把句子写生动） 组一个既用了拟人的修辞手法,又用了排比的修辞手法的句子 花开了.（用上比喻和拟人的修辞手法,把句子写生动,写具体） 用拟人手法写句子花开了（拟人手法） 我会用比喻的修辞手法,把下面的句子写具体1.公园里的景色真美丽.2.3.课间的校园里非常热闹. 六年级下册第二课里修辞手法的句子写一个修辞手法再写一个对应这个修辞手法的句子,要设问、对比、比喻、拟人、反问的修辞手法.全文有多少个这样的修辞手法的句子----设问、对比、比 夜深了,校园里特别宁静把句子写具体 雷声响起来了.用上拟人的修辞手法把句子写的生动,形象 用提供的修辞手法写句子1、修辞手法：拟人、比喻绿叶：2、修辞手法：比喻、反复湖水：3、修辞手法：比喻、排比医生： 用拟人的修辞手法,写一句话