文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感为什么会有这样的情感

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/22 00:58:37

文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感为什么会有这样的情感文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感为什么会有这样的情感文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感为什么会有这样的情感主题思想　　本

文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感为什么会有这样的情感
文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感
为什么会有这样的情感

文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感为什么会有这样的情感
主题思想
　　本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.对封建社会的不满.
　　我们从作者对三味书屋生活的描写中,也不难发现字里行间洋溢着快乐的情趣.从“黑油的竹门”、大匾等陈设,从那没有孔子牌位的拜孔子仪式,从同窗趁先生读书入神时,溜到三味书屋后的小花园“折腊梅”“寻蝉蜕”到人声鼎沸的课堂,自得其乐的老先生,颇有些成绩的绣像,飞速进步的“对课”,处处洋溢着一种成年人回顾往事的乐趣,时时流露出新奇天真和快乐的情趣.因此,纵然是森严的三味书屋,也是作者美好生活的一部分,也洋溢着作者当时的童真童趣,而不是一种束缚.
　　鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感对于这个问题,有三种不同的看法.一种看法认为,两部分是对比关系,用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比,一个是多么适合儿童心理,表现了儿童的广泛的生活乐趣,一个是多么妨碍儿童身心的发展,表现了儿童对它的厌恶.另一种看法认为,两部分是衬托关系,用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活,以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害.还有一种看法认为,两部分是和谐统一的关系,贯穿全文的,是甜美的欢乐的回忆,是对自然的爱和对知识的追求,是一颗天真调皮的童心,这是这篇散文的意境美和韵味美之所在.
　　为什么有,从小长大的地嘛.哈哈!

文中传递了鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感为什么会有这样的情感鲁迅对百草园和三味书屋怎样的情感从三味书屋到百草园文中写了几件事?你对文中的人物有怎样的印象? 这段分别流露了作者对百草园和三味书屋怎样的感情鲁迅对百草园和三味书屋有什么样的感情? 急用!几十个字就行从百草园到三味书屋文中“百草园”和“三味书屋”的两个部分之间是什么关系作者对百草园和三味书屋的看法鲁迅百草园的简介不要三味书屋！鲁迅《从百草园到三味书屋》一文中,怎样理解老先生对学生提问的态度百草园与三味书屋中鲁迅对先生的态度是什么文中写百草园和三味书屋两部分构成什么关系?为什么?表现了作者怎样的思想感情?快呀,快回答我! 百草园和三味书屋表达了作者怎样的思想感情 “百草园”和“三味书屋”之间是什么关系?体现了作者怎样的思想感情? 百草园和三味书屋都是鲁迅童年生活过的乐园吗? “百草园”和“三味书屋”在浙江_________,是鲁迅童年生活过的地方. 从百草园到三味书屋的原文中怎样描写三味书屋的环境从百草园到三味书屋的原文中怎样描写三味书屋的环境从百草园到三味书屋这篇课文通过对百草园和三味书屋生活的回忆,表现了__________,再现了____________?横线上填什么